专题：高中生数学学习能力
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浅谈如何提高高中生数学学习和创新能力
浅谈如何提高高中生数学学习和创新能力 百年大计教育为本，在中华民族实现伟大复兴的今天，我们更应该重视教育。新课程改革已经实施几年了,从教学上看，这次课程改革所带来的变革
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浅谈高中生的数学学习121
浅谈高中生的数学学习摘要： 态度、.习惯、行为、内在的思维品质和学习方式关键词：数学学习不少高中生对数学有一种恐惧感，也有很多人抱怨数学难学！究其原因是学习不得法。“以无
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高中生学习数学问卷调查
高中生学习数学问卷调查
1、你喜欢数学吗?
A .喜欢B . 一般C . 不喜欢 2、你觉得高中的数学学习与初中数学学习比
A 竞争更加烈B 学习方法不太适应C 比以前吃力D 变化不太大 -
高中生自主学习能力的调查报告
高中生自主学习能力的调查报告 09数11 09211032 徐春华 摘要：随着素质教育的不断深化，当今社会越来越要求学生要具备自主学习的能力。因此如何在课堂教学中让学生进行自主学习
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高中生数学学习的方法
高中生数学学习的方法
周亚秋
秦皇岛抚宁二中（066300）论文摘要：由于刚从初中进入高中的学生不能适应高中数学学习，致使数学成绩较差。本文给合自己教学体会就高中生如何学习数学 -
高中生数学反思能力培养开题报告（合集）
开题报告 —— 高中生数学反思能力培养
温州第十一中学:杨海明
一、问题的提出
高中数学相对于初中数学的变化特点就是：数学语言在抽象程度上突变、思维方法向理性层次跃迁、 -
如何提高高中生自我调节学习能力的策略
如何提高高中生自我调节学习能力的策略摘要：自我调节学习是指学习者在一定程度上从元认知、动机和行为方面积极主动地参与自己学习活动的过程。高中生的学习成绩与自我调节学
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新学年高中生如何制定数学学习计划
新学年高中生如何制定数学学习计划
大家知道，凡成绩优秀的同学，他们既是过程的决策者，又是过程的管理者和执行者，他们的学习过程总是有条不紊，亦张亦弛。而学习困难的同学，要么整 -
高中生学习数学要注意的几个学习方法
高中生学习数学要注意的几个学习方法
对于学习高中的数学的同学来说，不同的人往往有不同的方法，至于那种方法对于一个人的整个生命过程中来说最好，我说不准。但是基于现在考试 -
高中生数学高效的学习计划
用新课程理念构建高中数学高效课堂长阳民高 田东锋 新课程引领教学理念的更新，强调学生个性的发展，注重高效课堂的构建。作为高中数学教师，应该潜心研究新课程标准，研究教材和
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关于高中生数学学习方式的调查报告
关于高中生数学学习方式的调查报告一、调查背景高一学生入学已有两个多月了，但学生数学成绩整体有些滞后，不知是否因为进入了新的学习环境，学习方式不适应的原故，所以我们做了一
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高中生数学交流能力培养的实践研究
高中生数学交流能力培养的实践研究 周良良 安金龙 数学交流——现代人生存发展不可或缺的工具之一 众所周知，数学已广泛应用于自然科学、工程技术和社会科学等领域。这就要求
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高中数学教学论文 高中生数学阅读能力培养初探
高中生数学阅读能力培养初探 摘要数学是语言所能达到的最高境界，数学的学习不能离开阅读。数学阅读过程是一个完整的心理活动过程，是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能
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初三数学学习能力如何提升
初三：“七重视”提升数学学习能力
修改时间:2011-12-20 16:04:00 浏览次数：182次
我们要锻炼学数学的能力，要改变单纯接受的学习方式，学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体 -
如何提高学生学习数学能力
如何提高学生学习数学能力 《数学新课程标准》明确指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。”在数学课堂教学过程中，创
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高中生提高学习能力的四个锦囊（5篇模版）
高中生提高学习能力的四个锦囊
导语：高中生提高学习能力的四个锦囊主要有：知识上的查缺补漏，注重学习方法和习惯的调整，分析自己的付出和收获是否成正比，以及正确对比、增强学习 -
数学教学要培养高中生的探索能力（五篇模版）
数学教学要培养高中生的探索能力 传统的教学方式多采取“满堂灌”,教出的学生是知识的“中转站”,真正应用数学知识解决实际问题时却不尽如人意。因此,应该把培养学生的探索
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浅谈培养高中生学习数学兴趣的途径
浅谈如何培养高中生学习数学的兴趣
[摘 要] 兴趣是指个体积极认识，探究某种事物，从事某种活动的心理倾 向。兴趣是最好的老师，是认识和从事活动的巨大动力。对数学知识的内容
