专题：高中生物体液免疫教案
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高中生物“体液调节”磨课心得
体液调节磨课心得 本周四生物教研组会上，我听了王会利老师和靳峰老师的“体液调节”同课异构，现将心得体会总结如下： 听了两位老师的生物课，课堂教学风格各异，都有很多值得借鉴和
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高中生物教案
近几年，低碳成为谈论最热的环保话题，从交通环境到家居生活，低碳生活理念设计到生活的点点滴滴。家居是人们低碳生活的重要组成部分，对于居室装修来说，除了涂料、装修材料的选择外
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高中生物教案
高中生物教案 绪论 （一） 教学目的： 1． 生物的基本特征 （B：识记） 2． 生物科学的新进展 （A：知道） 3． 学习高中生物课的要求和方法 （A：知道） （二） 教学重点 1． 生物的基本特征 2． 学习高中生物课的
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高中生物教案
高中生物教案(精选多篇)近几年，低碳成为谈论最热的环保话题，从交通环境到家居生活，低碳生活理念设计到生活的点点滴滴。家居是人们低碳生活的重要组成部分，对于居室装修来说，除
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高中生物教案
近几年，低碳成为谈论最热的环保话题，从交通环境到家居生活，低碳生活理念设计到生活的点点滴滴。家居是人们低碳生活的重要组成部分，对于居室装修来说，除了涂料、装修材料的选择
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高中生物教案
高中生物教案 高中生物教案1 一、教学目标1.能用稳态与平衡观，理解体液免疫的过程。2.通过分析体液免疫的动画，运用总结与归纳的方法，得出体液免疫的过程。3.根据体液免疫的过
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高中生物教案
高中生物教案1 一、教学目标（一）知识目标：1、认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征。2、了解细胞膜的成分，理解细胞膜的结构特点和功能特点之
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高中生物《2.3 神经调节与体液调节的关系》教案 新人教版必修3
重庆市万州分水中学高二生物《2.3 神经调节与体液调节的关系》教案 新人教版必修3 教学目标 1． 知识方面 1.举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。 2.简述神经调节和体
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《神经调节和体液调节的关系》教案
【课前预习】1. 当人饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液___________，使下丘脑中的______________受到刺激。这时，下丘脑中的__________一方面产生________
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体液学检查进展
随着基础医学深入研究，高新科技检测技术在检验医学的广泛应用，使国内血液各项检查项目水平明显提高，但相比之下，先进的技术及方法在体液学常规检查中应用较少，为了提高我国体液
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人体免疫教案
七年级生物下册《人体免疫》教案北师大版 “人体免疫”一节的教学设计 1教材分析 “人体免疫”是北师大版七年级下册第四单元第13章第3节“人体免疫”第二节的内容。学生通
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免疫和计划免疫教案
沙县三中电子备课教案 时间：2013～2014学年度（下）学期教授科目：生物第 14 页 授课 年级 八年级授课 时间 2014年4 月2 日 课题 章节 §8.1.2传染病及其预防教时2课时 教学目标
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绪论高中生物教案
知识目标 了解生物与生物科学的研究对象；了解生物的基本特征；了解生物科学的发展及高中生物学学习的主要内容；了解生物科学的研究方法；了解生物科学学习的意义和目标。 能力目
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体液平衡练习题(备用)
体液失衡 1. 血液最为重要的缓冲系统是： A. CO2-CP B. PaCO2 C. HCO3- D. HCO3-/H2CO3 E. H2CO3 2. 细胞内液最主要的阳离子是： A. Na- B. K+、Mg2＋ C. Q2’ D. K+
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体液室出科考试题
检验科病区体液出科考试 姓名 成绩 一、选择题（3分*10题=30分）1、尿蛋白定量的参考方法( ) A. 双缩脲法B.沉淀法C.比浊法D.免疫测定法 2、原尿中的物质被重吸收的重要场所是(
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动物体液采集（大全五篇）
动物体液采集 (一)实验动物尿液的采集 实验动物尿液的采集可分为自然排尿收集法和强制排尿收集法。 1. 大鼠、小鼠、沙鼠的尿液收集 自然排尿法 通常用代谢笼配上粪尿分
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体液室实习自我鉴定
检验科实习自我鉴定炎热的六月末，我们终于开始了盼望已久的实践。想着终于有机会走进检验科，可以从实践中理解自己所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，我们
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临检体液实习报告
重庆医科大学检验医学院 实习科室：重医附一院检验科体液组实习时间：专业：年级：学号：姓名： 实习报 告 2011.8.1～2011.8.28 医学检验本科 2007级2007221349 潘俊希 体液组实习报
