专题：高中数学数列基础题

  • 高中数学-公式-数列

    时间：2019-05-14 18:38:19 作者：会员上传

    数列
    1、等差数列的通项公式是ana1(n1)d，前n项和公式是：Snn(a1an)1=na1n(n1)d。 22.等差数列 ｛an｝ anan1d(d为常数）2anan1an1(n2,nN*)ananbSnAn2Bn。
    na1(q1)nn12、等比数列的通

  • 数列题

    时间：2019-05-13 09:02:37 作者：会员上传

    k已知数列an中的相邻两项a2k1，a2k是关于x的方程x2(3k2k)x3k20的两个根，且
    a2k1≤a2k(k1，2，3，)．
    （I）求a1，a2，a3，a7；
    （II）求数列an的前2n项和S2n； （Ⅲ）记f(n)1sinn3， 2sinn
    (1)f(2)(1)f(3)(1)f(4

  • 高中数学数列知识点（5篇）

    时间：2021-01-15 16:41:59 作者：会员上传

    数列是以正整数集为定义域的函数，是一列有序的数。数列中的每一个数都叫做这个数列的项。下面小编给大家分享一些数学数列知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!数学数列知识点1等

  • 高中数学数列递推定理

    时间：2019-05-13 09:02:07 作者：会员上传

    定理（二阶线性递推数列）
    已知数列{an}的项满足an2pan1qan，a1=a，a2=b,nN+，称方程x2pxq0为数列an的特征方程。若x1,x2是特征方程的两个根，则
    n1n1
    （1）当x1x2时，数列an的通项为anAx1Bx2，

  • 普通高中数学关于数列试题

    时间：2019-05-13 07:21:56 作者：会员上传

    等差数列、等比数列同步练习题 等差数列黎岗 一、选择题 1、等差数列-6，-1，4，9，„„中的第20项为（ ） A、89 B、 -101 C、101 D、-89 2． 等差数列{an}中，a15=33， a45=153，则217是这个数

  • 高中数学三角函数及数列练习题

    时间：2019-05-13 08:33:40 作者：会员上传

    一、选择题（每题5分，共35分） 1．若sin θcos θ＞0，则θ在． A．第一、二象限 C．第一、四象限 B．第一、三象限 D．第二、四象限 2、已知函数f(x)(1cos2x)sin2x,xR，则f(x)是（ ） A、奇函数

  • 2014年全国高中数学联赛一道数列题目的解答

    时间：2019-05-13 09:02:01 作者：会员上传

    2014年全国高中数学联赛一道数列题目的解答 题目：已知数列﹛an﹜,a1=1,an+1=2an-n+2,求Sn 解：令an+1+x(n+1)+y=2(an+xn+y) 展开，得：an+1=2an+xn+y-x
    与已知an+1=2an-n+2对照系数，得： X

  • 高中数学数列公式及结论总结（★）

    时间：2019-05-14 18:38:19 作者：会员上传

    高中数学数列公式及结论总结一、高中数列基本公式：
    1、一般数列的通项an与前n项和Sn的关系：an=
    2、等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)dan=ak+(n-k)d(其中a1为首项、ak为已知的第k

  • 上海高中数学数列的极限

    时间：2019-05-14 15:44:03 作者：会员上传

    7.6 数列的极限 课标解读： 1、理解数列极限的意义； 2、掌握数列极限的四则运算法则。 目标分解： 1、数列极限的定义：一般地，如果当项数n无限增大时，无穷数列限地趋近于某个常数

  • 新课程高中数学数列题型总结

    时间：2019-05-13 09:02:00 作者：会员上传

    高中数学数列复习题型总结1.等差等比数列 (n1)S12．Sn与an的关系：an ，已知Sn求an，应分n1时a1n2SnSn1(n1)时，an=两步，最后考虑a1是否满足后面的an.基础题型题型一：求值类的计算题（多关

  • 高中数学“数列的基本问题”教学研究

    时间：2019-05-15 01:05:19 作者：会员上传

    高中数学“数列的基本问题”教学研究 郭洁 北京市东城区教师研修中心 一、对“数列的基本问题”中数学知识的深层次理解 （一）数列内容的知识结构 数列作为一种特殊的函数，是反

  • 数列基础题目训练

    时间：2019-05-13 09:02:33 作者：会员上传

    数列
    1．等差数列{an}中，a1＋a5＝10，a4＝7，则数列{an}的公差为() A．1B．2C．3D．4
    2．公比为2的等比数列{an}的各项都是正数，且a3·a11＝16，则a5等于
    ()
    A．1B．2C．4D．8 3．在等差数列{an}中，已知a4＋a8＝16，则该数

  • 高中数学基础不等式

    时间：2019-05-13 21:42:43 作者：会员上传

    数学基础知识与典型例题数学基础知识与典型例题(第六章不等式)答案例1.C例2. B例3. 6 例4. n3+1>n2+n例5.提示:把“”、“2”看成一个整体. 解:∵3=2(2)()又∵2≤2(2)≤6,1

  • 高中数学《数列的极限》教学设计

    时间：2019-05-12 16:31:04 作者：会员上传

    高中数学《数列的极限》教学设计 一、教学目标1.知识与能力目标 ①使学生理解数列极限的概念和描述性定义。②使学生会判断一些简单数列的极限，了解数列极限的“e-N"定义，能

  • 数列不等式题[全文5篇]

    时间：2019-05-13 09:01:53 作者：会员上传

    数列不等式综合题示例例1 设等比数列an的公比为q，前n项和Sn0(n1,2,) （Ⅰ）求q的取值范围； （Ⅱ）设bn3an2an1，记bn的前n项和为Tn，试比较Sn与Tn2
    41n12例2设数列an的前n项的和Snan22•,

  • 中职基础模块下《数列》测试题

    时间：2019-05-13 08:33:40 作者：会员上传

    中职基础模块下《数列》测试题 （时间：60分钟 总分：100分） 姓名：__________ 得分：_________ 10、等比数列中，a4× a8 ＝10 ，则a3×a6×a9 ＝ 11、数列{an}中，an = sinn4的前5项依次为 三

  • 高中数学数列教学设计中的实践探讨

    时间：2019-05-12 20:13:39 作者：会员上传

    高中数学数列教学设计中的实践探讨_中等教育论文_教育学论文_ 引言 在高中数学课程内容中，数列作为离散函数的典型代表之一，不仅在高中数学中具有重要位置，而且，在现实生活中有

  • 高中数学数列求通项公式习题

    时间：2019-05-13 09:01:55 作者：会员上传

    补课习题（四）的一个通项公式是 ，A、anB、anC、anD、an2．已知等差数列an的通项公式为an32n , 则它的公差为A 、2B 、3C、 2D、33．在等比数列{an}中, a116,a48,则a7A、4B、4C、2D、