专题：高职营销专业教学标准
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浅谈高职非营销专业《市场营销》课程教学思考
浅谈高职非营销专业《市场营销》课程教学思考论文关键词:非营销专业 市场营销 教学方法
论文摘要：《市场营销》课程在高职非营销专业中越来越广泛地开设,然而如何讲好高职非 -
浅谈高职非营销专业《市场营销》课程教学思考
浅谈高职非营销专业《市场营销》课程教学思考 论文关键词:非营销专业 市场营销 教学方法 论文摘要：《市场营销》课程在高职非营销专业中越来越广泛地开设,然而如何讲好高职
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浅谈高职医药营销专业“三段式”教学模式的构想
浅谈高职医药营销专业“三段式”教学模式的构想 【摘 要】本文根据建构主义教学原理，分析了目前高职医药营销专业教学模式的现状，并从教学大纲、教学计划等方面提出“三段式”
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浅析高职汽车维修专业教学
浅析高职汽车维修专业教学 现代汽车的高技术含量决定了维修人员必须掌握机电液一体化技术，能判断并解决现代汽车出现的各种疑难杂症。现行高职汽车维修专业的教学计划和教学
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高职药学专业
高职药学专业《医院药学》课程开发与建设 在医药卫生事业改革不断推进，职业教育教学改革不断深化的背景下，发展和完善高职药学教育体系，调整药学专业课程设置，引入紧贴社会需求
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专业教学标准5篇
**学院**专业教学标准
专业名称会计
专业代码620203
招生对象普通高中毕业生/中等职业学校毕业生 学制与学历三年专科
就业面向
培养目标与规格
职业证书
课程体系与核心课 -
高职大学生心理健康标准
高职大学生心理健康标准：（简）较高水平的安全感2.智力正常，有学习兴趣和求知欲望3.情绪健康4.人际关系和谐5.社会适应正常6.意志品质健全7.积极的自我观念和健全的人格8.心理行为
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有关高职俄语专业教学的改革
有关高职俄语专业教学的改革 摘 要： 我国高等职业教育特别是高职院校俄语专业教育面临着专业起步晚、经验不足等困难。本文旨在从教材、课程设置、课堂教学、教学方法和教师
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关于高职室内设计专业教学的几点思考
关于高职室内设计专业教育的几点体会
周一鸣（常州工程职业技术学院，江苏 常州 213164）
内容摘要：高职室内设计专业教育人才培养过程中，从招生、专业教育、教学特点等方面阐述培养 -
高职学前教育专业音乐教学现状浅析
高职学前教育专业音乐教学现状浅析 重庆教育管理学校牛迪 摘 要：伴随着学前教育的兴起与发展，学前教育的重要组成部分——学前音乐教育也在受到社会更多的关注。本文从现阶段
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高职工商管理专业实践教学构建探讨
转自论文部落发表论文 高职工商管理专业实践教学构建探讨 作者：俎文红 万胜利 李强等 摘要：由于加强实践教学，培养技能型与应用型人才是解决当前高职工商企业管理专业人才供求
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汽车营销专业教学计划书
随着改革开放的深入发展，我国的汽车工业早已经由“计划经济”时代过渡到了“市场经济”时代，已经由“卖方市场”转变为“买方市场”，汽车企业的竞争已经不是单纯的国内竞争，而是
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营销策划书标准模版
营销策划书的标准模板 封面 策划书的封面可提供以下信息： ①策划书的名称； ②被策划的客户； ③策划机构或策划人的名称； ④策划完成日期及本策划适用时间段。 目录 一、概述 二
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营销策划书标准格式
标题
一、
（一）
1.
（1）
①营销计划的内容
1.执行概要
2.目录表
3.市场分析/当前营销状况
4.SWOT分析
5.营销战略/STP市场细分
6.营销目标/市场、财务
7.营销策略/4P（产品、价格、 -
城市轨道交通工程技术专业教学标准
城市轨道交通工程技术专业教学标准1. 【专业名称】城市轨道交通工程技术 2. 【教育类型及学历层次】教育类型：高等职业教育学历层次：大专 3. 【入学要求条件】高中毕业或同等
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应用电子技术专业教学标准
目录
应用电子技术专业教学标准 1
一、产业与职业岗位分析 1
二、招收对象及学制 6
三、培养目标及规格 6
四、课程体系图 8
五、主干课程设置 9
六、教学进程安排 19
七、 -
中等学校学前教育专业教学标准
中等学校学前教育专业教学标准（试行） 一、专业名称（专业代码) 学前教育（160100） 二、入学要求 初中毕业或有同等学力 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业坚持立德树人，面向城乡
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人力资源管理专业教学标准
高等职业学校 人力资源管理专业教学标准 专业名称 人力资源管理 专业代码650204 招生对象普通高中毕业生 学制与学历三年制 大专就业面向 人力资源管理，是人力资源的生产、
