专题：高中英语自主学习空间
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创设自主学习空间（定稿）
创设自主学习空间，激活语文课堂教学 [ 2007-3-27 21:05:00 | By: piaoxue ] 新颁布的《语文课程标准》明确指出：学生是学习的主人，在教学过程中要加强学生自主的语文实践活动，
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高中英语的自主学习总结
高中英语的自主学习总结 一、培养英语学习兴趣 学习兴趣对学习活动具有推动作用，培养学生的英语学习兴趣是提高英语学习效率，提高学生的创新素质的关键，也是组织学生开展英语自
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努力创设自主学习的空间（推荐阅读）
努力创设自主学习的空间 ——《鸟岛》一文教学片段与评价 师：谁来读读你喜欢的地方？ (一生读：每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代
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拓展自主学习空间___凸显真实有效课堂
教苑探索 拓展自主学习空间凸显真实有效课堂 陈埭求聪中心小学许美华 数学课程标准明确指出：要创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的时间和
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如何学习高中英语
如何学习高中英语？【学英语关键是积累 单词识记不要脱离句子】
湖南理科状元平时，我学英语时，碰到不懂的单词能勤翻词典，遇到特别重要的单词做到弄懂为止，但是，单词识记不要脱离句 -
浅谈高中英语学习
浅谈高中英语学习浅谈高中英语学习.高中英语有十本书，知识的难度是螺旋式上升的，知识点有很大部分是重复的。针对这种情况，如果我们的学习态度是"突击式"的，或抱有"三天打鱼两天
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浅谈高中英语学习
浅谈高中英语学习
英语科农卫红 首先，英语是一门语言，它必然具备语言学科的一些特点。它需要一种环境、一种氛围。当你真能把英语当成自己的一种东西去用并且不需要刻意追求而 -
高中英语学习
英语学习
1.单词或句型
除了课后单词，每天背诵我给的5个单词或词组，每周掌握5个句型。要求：熟练掌握单词和句型的用法，每周进行听写。
2.语法
每周学习1个语法点，给予相应的练习 -
增强学生自主学习意识和优化高中英语课堂教学论文
【摘要】：高中英语教学应该激发学生主动参与，给予学生自我发展的空间和机会，应着力培养学生的自主学习能力，为学生获得终身学习能力、创新能力及自我发展的能力打好基础。尽可能
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试论高中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养范文
试论高中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养 改变学生的学习方式, 发展学生的自主学习能力，不仅是学生继续深造的需要，也是学生步入社会后生存与发展的需要,是现代教育的必
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浅谈如何在数学课堂教学如何营造自主合作探究的学习空间（大全）
更多资料请访问：豆丁 教育百科
浅谈如何在数学课堂教学如何营造自主合作探究的学习空间
自主探究教学法就是导引学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。自 -
浅谈自主学习[最终定稿]
浅谈自主学习“新课标”的施行，网络教育的发展，给教育注入了生机和活力，也深深地影响着课堂教学。课程改革呼唤教育理念的更新，要求我们树立新的教师观、学生观、教材观、课堂
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高中英语学习计划
高中英语学习计划 高一 夯实基础，稳扎稳打 高一是一个过渡和打基础的阶段——既是巩固初中所学知识的阶段，又是高中进一步提高英语的入门阶段。因此，要抱着稳扎稳打的心态，在词
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高中英语学习计划[范文模版]
英语在高考中占据重要位置，下面是关于高中英语学习计划范文的内容，欢迎阅读！高中英语学习计划高一英语初中学生进入高中后，同学们面对的是生词多，课文长，语法难，课堂容量大，听、说、
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高中英语学习技巧
哈尔滨一对一天材教育高中英语尖子生与非尖子生在学习策略上的差异近年来国内外应用语言学界对外语学习策略的研究方兴未艾。学习者学习外语不再被看作被动地吸收知识，而应有
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高中英语合作学习初探
高中英语合作学习初探
摘 要：本文分析了高中英语合作学习的特征和教学模式，以及外语课堂合作学习中积极情感与认知因素，初步探索了能激发学生学习兴趣，培养学生合作学习能力，自主 -
高中英语的学习（范文）
高中英语的学习，总体上分为两个方面。一是单词和文章，这要求教师要作为一个良好的监控者，让学生有趣味的自学。二是语法，语法要求教师要优选精讲。英语学习的百分之八十的时间要
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高中英语学习总结
篇一：高中英语学习方法小结 如何学好英语 ——高琰勇 学好英语，一要有好的方法；二要感兴趣，充满信心，相信自己能学好英语；三要努力。兴趣是最好的老师，如果感兴趣，就会主动、持
