专题：高中作文教学初探
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高中作文教学浅议
高中作文教学浅议
杨秋实
内容提要：作文不仅是一门功课，而且是与个体生存相连的人生体验。文章提出高中语文教学应让学生在掌握语文常识和写作技巧基础上，再抛弃一切技巧和套路 -
浅谈高中作文教学
浅谈高中作文教学高中语文考试中，作文所占分值很高，语文成绩的高低与作文水平的优劣有很大的关系。因此，作为语文老师，要让学生真正的学好语文，进而提高学生素质，当务之急是重抓作
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关于高中作文教学
为有源头活水来
----高中作文教学现状及应对策略
（冯义成 江苏212200）
摘要：当前高中学生作文走入了“套板反应”，本文针对现状从多方面分析原因，提出从丰富学生的题材面入手，采取 -
浅谈高中作文教学
浅谈高中作文教学
福建省福清第三中学陈云
作文长期以来是语文老师和学生的一块心病，有的学生比喻自己写作文是如在挤牙膏，认为作文是难于上青天的一件事。大多数学生只感觉自 -
高中作文教学如何进行
高中作文教学如何进行 引言：作文教学要让学生回归自然，扩大学生的阅读面，在别人知识的基础上进行合适的加工。充分运用学生的潜在能量，使教学目标充分实现。学生的写作能力是语
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高中作文教学推荐高中英语作文教学
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高中作文教学推荐：高中英语作文教学1．教材简析。由于初三正规课程早已结束，我自己就编写了这样一课的校本教材。这是一节写作课，主要争
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高中作文教学相关 (15)
北师大版高中英语新教材写作教学策略与探索
泉州现代中学付文栋
摘要：本文从四个方面：循序渐地进行写作教学的基本训练；以课文为范文，进行书面表达实践；牢记
写作策略，熟 -
高中作文教学设计之三
高中作文教学设计之三 教学目标 1、培养学生作文互赏互评的兴趣和能力。2、让学生掌握赏评作文的基本方法。 教学重点 赏评同学作文的方法。 教学难点 赏评文章的角度选择及
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高中作文教学设计
高中作文教学设计 一、引言 朱熹曾说过：‚问渠哪得清如许，为有源头活水来。‛教师就要做‚源头活水‛的开掘者。作为一名语文教师，面临新课改的大潮，必须真正理解课程改革，真正了
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如何进行高中作文教学（★）
如何进行高中作文教学 在作文教学上，我们似乎存在着这样一个矛盾：一方面，由于高考中作文占70分，被称为语文的“半壁江山”，所以几乎所有的教师和考生都十分重视作文，在高三特别是
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高中作文教学反思
高中作文教学反思 作文教学历来是语文教学的一半壁河山。顺应教学改革的步伐，高中作文教学对素质教育特别是创新教育表现出极大的热情和信心，进行了许多探索和实践，在中学语文
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浅谈如何创新高中作文教学
浅谈如何创新高中作文教学 高中生作文兴趣不高，学生怕作文、不会作文是较为普遍的现象。如何采取有效措施创新高中作文教学，是新课改背景下每个高中语文教师必须面对和深思的
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高中作文教学反思
高中作文教学反思今天上午我给学生上来开学后第一次作文课，一说作文学生总有畏难情绪，有学生一节课写不了几个字，上完这节作文课后我对我的作文教学进行了反思，高中作文教学反思
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高中作文教学设计大全
高中作文教学设计大全 命题作文审题的教学设计 教学目标： 1. 引导学生明确高考考场作文审题立意的基本要求。 2. 训练学生掌握高考考场作文审题的技巧，增强应试能力。 教学重
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高中作文教学之我见
高中作文教学之我见
这一届学生即将毕业，回顾自己这三年的作文教学，个人觉得，高中写作教学要抓好四个方面：一是要引导组织学生进行科学广泛的阅读，培养学生良好的阅读习惯；二是要 -
高中作文教学设计之一
高中作文教学设计之一：高中第一次作文教学设计 教学目标： 1、摸清学生的写作心理和作文基础。 2、激发学生写作文的热情和兴趣。 3、培养和强化学生良好的写作习惯。 教学设
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高中作文教学反思
高中作文教学反思 高中作文教学反思1 今天上午我给学生上来开学后第一次作文课，一说作文学生总有畏难情绪，有学生一节课写不了几个字，上完这节作文课后我对我的作文教学进行了
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浅谈高中作文教学目标及落实
浅谈高中作文教学一、从“三纲”（大纲、课标、考纲）看高中作文教学教什么
1、2002年版《语文教学大纲》规定了8条：
⑴善于观察生活，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。（内容
