专题：河北高职院校人才培养
-
加强高职院校人才培养保障机制建设
加强高职院校人才培养保障机制建设 【摘 要】长春汽车工业高等专科学校为国务院教育体制机制改革试点项目单位，2010年底，改革项目获批立项。学校不断创新人才培养体制机制，加强
-
高职院校“双创型”人才培养
高职院校“双创型”人才培养策略 （湖南信息职业技术学院www.xiexiebang.com 教务处，湖南 长沙410200） 江泽民同志反复强调:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的
-
关于创新高职院校人才培养模式教育论文（精选合集）
关于创新高职院校人才培养模式教育论文无论在学习或是工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。那么，怎么去写论文呢
-
湖南省高职院校日语人才培养现状及研究
湖南省高职院校日语人才培养现状及研究
学生调查问卷1、姓名、班级、联系方式2、请将毕业后工作过三个月以上的单位和岗位列出，并注明性质：国企、外企、私营3、目前工作地点、 -
高职院校人才培养工作评估指标任务分工
附件2 吉林铁道职业技术学院 高职院校人才培养工作评估指标任务分工 教育部对高等职业院校人才培养工作评估方案进行了修订，今年并将推行。现根据《高等职业院校人才培养工
-
高职院校高技能人才培养模式的研究(免费共享)
高职院校高技能人才培养模式的研究 一、高技能人才培养模式内涵分析 （一）准确定位高技能人才培养目标 高技能人才属于应用型人才范畴，其与知识型、学科型、研发型、创新型人
-
高职院校人才培养工作评估真题集
高职院校人才培养工作评估真题集
一、单选题
1.新一轮高职院校人才培养工作评估的组织实施阶段，不包括的是（ B ）
A.评估准备B.评估考察C.现场考察D.评后整改
2.《教育规划纲要 -
面向保险行业的高职院校人才培养问题研究
ｓｕｎｓｈｉｎｅ
面向保险行业的高职院校人才培养问题研究
肖举萍
摘要： 我国保险行业为高职院校人才培养展开广阔前景，保险高职教育院校应认清存在的人才培养目标定位不够清晰、产学结合不够 -
高职院校创新创业型人才培养路径研究
高职院校创新创业型人才培养路径研究 [摘 要]积极推进创新创业教育是高职院校改革的一项重要任务。文章以杭州职业技术学院为研究样本，以创新创业型人才培养的方式和途径为研
-
高职院校实践工学结合人才培养模式的探讨
高职院校实践工学结合人才培养模式的探讨
【摘要】工学结合是高职教育的核心理念，是高职教育人才培养模式的显著特征，也是高等职业教育在内涵建设，提升自身实力，打造品牌，凸显特 -
地方高职院校人才培养的目标定位的理论基础文档精选文档
地方高职院校人才培养目标定位的理论基础 一一以新疆高等工业专科学院为例 杨智勇 人才培养目标是各级各类学校依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务，对 受教育者
-
高职人才培养模式
高职人才培养模式 所谓人才培养模式，一般认为，是为实现培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式，它主要包括专业设置，课程模式，教学设计和教学方法等构成要素。它回答高职
-
高职人才培养方案
高职人才培养方案摘要高等职业教育要以工学结合为模式，依托校企互补的实训条件，培养德、智、体、美全面发展的人才，要求具有必备的基础理论知识、专门知识、创业精神和良好的职
-
30所高职推荐院校
30所高职推荐院校北京工业职业技术学院 北京财贸职业学院 北京艺术设计学院 天津职业大学 大连职业技术学院辽宁交通高等专科学校 山东水利专科学校 山东商业职业技术学院
-
高职院校辅导员（精选合集）
高职如何实施学生辅导员工作 摘要：为解决学生人数多，专职辅导员少的矛盾，我院把有承担教学和行政职务的老师纳入辅导员队伍中，按1:200的师生比进行配置专兼辅导员，实施对学生的教
-
高职院校秘书专业“任务驱动式”人才培养模式初探
高职院校秘书专业“任务驱动式”人才培养模式初探 任务驱动式”人才培养模式是一种全新的人才培养模式，高职院校秘书专业实施“任务驱动式”人才培养模式，是由其教学特性决定
-
论高职院校在高技能人才培养中的定位.doc
龙源期刊网 http://.cn
论高职院校在高技能人才培养中的定位 作者：田秀萍 崔发周
来源：《教育与职业·理论版》2008年第24期
［摘要］虽然高技能人才主要是在企业实践中成长起来的 -
高职院校人才培养工作评估教师说课指南
高职院校人才培养工作评估 教师说课指南 教育部高等职业院校人才培养工作评估中，专家组可以通过随机听课和随机抽调授课教师进行说课活动。通过说课活动考察被评估学校和被评
