专题：火车过桥问题及答案
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四年级应用题和答案火车过桥问题及答案
四年级火车过桥问题及答案 一、填空题 1.一列火车长200米,它以每秒10米的速度穿过200米长的隧道,从车头进入隧道到车尾离开隧道共需要_______时间. 2.某人沿着铁路边的便道
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火车过桥和方阵问题
火车过桥和方阵问题
一列火车通过440米的桥需要40秒,以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒.这列火车的速度和车身长各是多少?两列火车,一列长120米,每秒行20米;另一列长160 -
基本行程问题 火车过桥教案
火车过桥问题 （一）、知识点梳理 1、基本追击问题与相遇问题模型 追及模型 甲、乙二人分别由距离为 S 的 A 、 B 两地同时同向 ( 由 A 到 B 的方向 ) 行走．甲速 V 甲 大于乙速 V
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四年级数学应用题专题-火车过桥问题
四年级数学应用题专题—火车过桥问题 【知识要点】： “火车过桥”也是行程问题的一种情况。首先要清楚列车通过一段桥，是从车头上桥到车尾离桥，火车运动的总路程是桥长加车长，
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典型应用题归类复习(火车过桥、车长问题)
典型应用题归类复习（火车过桥、车长问题） 在解答普通的行程问题中，我们从不考虑人或者汽车等的自身长度的，但在解答火车行程问题时，一列火车有一百多米长，不能忽略不计。 1、火车
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典型应用题归类复习(火车过桥、车长问题)
本溪县第二中学七年上数学学案主备：李春杰 2013-12-2 典型应用题归类复习（火车过桥、车长问题） 学习目标：理解掌握有关火车过桥或车长等问题。 学习过程：一、知识点掌握： 1、火车
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小学六年级总复习奥数_火车过桥问题
火车过桥问题 火车在行驶中，经常发生过桥与通过隧道，两车对开错车与快车超越慢车等情况，在分析题目的时候一定得结合着图来进行【经典例题】 例题1：一列火车经过南京长江大桥，大
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《火车过桥》李诗梦教案
四年级奥数《火车过桥》教案 教学内容：小学四年级奥数《行程问题》（一）——火车过桥 教学对象：小学四年级学生 执 教 者：李诗梦 课 时：8分钟 教学目标 ： 1. 知识与技能目标：初步掌握
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行程问题——流水问题、过桥问题
阳光喔数学学科辅导材料：行程问题 行程问题教案（行程问题） 行程问题（二）行船问题和过桥问题 行船问题：船在水中航行，比一般的行程问题又多了一个流水的影响，研究路程、速度和时间的
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列车过桥问题作业范文
列车过桥问题作业 姓名 得分1．一列火车长150米，每秒钟行19米。全车通过长800米的大桥，需要多少时间？2． 一列火车长200米，以每秒8米的速度通过一条隧道，从车头进洞到车尾离洞，一共用
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列车过桥问题教案
列车过桥问题教案 一、教学目标 1、 让学生能够理解和掌握简单的列车过桥问题 2、 提高学生对这一类问题的认识 3、 让学生掌握列车过桥问题的基本公式：列车速度×过桥时间=
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小白兔过桥（范文大全）
1. 一天，小白兔蹦蹦跳跳地过河，它要过桥的时候，老山羊也要过桥。小白兔让老山羊先过桥。老山羊对小白兔说：“谢谢你！”小白兔说：“不用谢！”老山羊高兴地过桥去了。 2. 一天，小白
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小动物过桥
小动物过桥 活动目标： 1.认识5以内的序数。 2.初步学习不同方向（从左到右，从右到左）排列次序。 活动准备： 1.小兔、大象、狮子、猴子、小鹿的图片。 2.《我的数学》第17页。 活动
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小动物过桥
小动物过桥 活动目标： 1、认识几种常见的动物，分辨她们的名称和明显特征。 2、乐意模仿动物的声音或动作。 物质准备：《小动物过桥》课件。 心理准备：幼儿认识的小动物：小兔、小
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小动物过桥
一、活动目标： 1、结合指偶表演 ，图片和文字进行阅读，让幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。 2、尝试仿编短句“谁过桥怎样”，发展表达和仿编的能力。 二，活动准备： 1、幼
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问题答案
怎样去努力建设好几层党支部? （1）健全党支部委员会。要按照党章的规定，按时进行党支部委员会的改选，在不到改选期间，委员有缺额时要及时补选。 （2）注意加强领导班子的政治、业务学
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开火车回答问题的办法五篇范文
开火车回答问题的要求 （1） （2） 有竖开和横开，到时老师有要求。 错的同学们齐声说错（但不能说答案），答错的由下一个补答，答到对为止，答错的不能坐下。 （3） 如果到最后没有人了，要同桌来继
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小学奥数3-2-1 火车问题．教师版
火车问题教学目标1、会熟练解决基本的火车过桥问题.2、掌握人和火车、火车与火车的相遇追及问题与火车过桥的区别与联系.3、掌握火车与多人多次相遇与追及问题知识精讲火车
