专题：互动反馈语文
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综合组ipad及互动反馈总结报告
本学期，综合组共有9名任课教师，本学期后半段戴老师转教五年级数学。各老师任教情况： 现将本学期ipad及互动反馈使用使用情况做一总结汇报。 （一）结合课堂教学说做法 本学期结合课
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互动反馈课题研究阶段性小结
《利用互动反馈技术，促进合作学习的有效实施》课题研究的阶段性小结
自从《利用互动反馈技术，促进合作学习的有效实施》这一课题立项后，根据课题组制定的计划和实施方案，我进行 -
使用互动反馈技术总结（精选五篇）
使用互动反馈技术总结 自从学校为班级装了互动反馈技术—“按按按”以来，在教学中利用电子白板和（按按按）互动反馈技术进行教学，孩子很感兴趣，课堂上注意力也比较集中，的确感到课
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“互动反馈技术”在小学语文教学中的运用
“互动反馈技术”在小学语文教学中的运用 上海市普雄学校 陈慧媛 内容摘要 本文主要阐述了在小学语文教学中运用互动技术，展开教学的实践理论认识，并以《爱写诗的小螃蟹》为
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语文设计情况反馈
第二周语文教学设计抽查情况反馈 二年级 魏允安 《黄山奇石》第一课时 优点： 1.教学设计的项目完整，维度齐全。 2.学情分析、教材分析到位，能体现该篇课文在本册教材中的地位，学
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应用互动反馈技术 提高课堂教学有效性
应用互动反馈技术 提高课堂教学有效性 ——记北京市龙泉小学“互动技术应用”特色 在中国教育人勤勉奋进的改革身影中，有这样一个群体闯入了我们的视野：“以师生发展为本，培养
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家校开放 互动交流 反馈提高
家校开放互动交流反馈提高 ——西安市第六中学“教学开放周”活动简报 为了加强学校与家长沟通交流，新学期第四周，西安市第六中学开展了“教学开放周”活动。学校邀请家长进校
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语文作业检查情况反馈（定稿）
语文作业检查情况反馈 本期我对全校语文作业批改情况进行了检查，总体上来看是这样的： 一、优点： 1、老师能按照教学进度，精心设计作业，作业量足，批改认真及时，批改符号规范学生能及
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九年级语文中考反馈
九年级语文中考反馈 尊敬的领导、亲爱的老师们，大家下午好！一、2014中考语文情况 2014年我校中考语文均分118.58分，在2013年106.82分的基础上提高了11.76分。其中特长班均分123
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语文教案检查情况反馈
语文教案检查情况反馈 一、 结构完整 各个学校基本上能按照单元备课、全册备课进行，结构较完整。 存在问题： 1.有的学校课题研究没有填写，有的课题研究写的简单，仅仅只是一个题
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利用互动反馈技术 促进教育教学活动小结
利用互动反馈技术促进“以生为本 先学后教”课堂教学研究
深化发展教学研究活动小结
昌吉市十小中语组
正值夏至，暑热正酣，但在昌吉市第十小学的校园里利用互动反馈技术促进“ -
三年级语文作业检查反馈情况
三年级语文作业检查反馈情况 一、检查日期： 2012年10月26日和29日 二、检查人员： 郭挺圆 张雅晗 王建珍 时云萍 徐荣珍 陈雪丹 三、被检查年级： 三年级 四、检查原则： 1、检
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语文组备课检查情况反馈
语文组备课检查情况反馈 一、优秀之处 1、大部分老师们备课态度认真，工作扎实。在教案集中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，能把自己的教学理念融入教
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语文教学常规检查反馈
语文教学常规检查反馈 教案： 所有语文教师都有课时教案，教学目标明确，重、难点突出，教学过程具体，小结、板书也都写得也比较详细。整体看老师教案写得比较认真，尤其是手写教案的
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三年级语文常规检查反馈
三年级语文常规检查总结 本次常规检查主要包括：备课、作业、听课记录。作业种类包括：《语文配套练习册》、笔记本、《写字》、大作文。通过检查，总结如下： 一、主要优点： 1.教师
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大刘语文作业反馈[五篇]
藤屯小学语文学生作业检查反馈2014.3.7
布置、批改和讲评作业是课堂教学的继续、是理解、掌握、巩固知识，培养能力，检查教学效果的重要环节。它不容我们忽视，需要我们教师重视 -
二年级语文作业检查反馈
二年级语文作业检查反馈二年级的语文作业整体质量很高，不论是学生的书写，还是老师的批改，都很认真、规范。从而也可以看出二年级的语文老师在培养学生作业习惯，指导学生作业书写
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二年级语文寒假作业检查反馈
二年级语文寒假作业检查反馈 寒假作业的布置除了帮助孩子复习旧知以免遗忘之外，更重要的是不间断地进行良好学习习惯的养成。我们二年级语文教师本着为学生全面减负的原则，认
