专题:海淀期末初三
-
初三英语期末考试题-海淀2008
李老师教室862***11204http://年级:初三科目:英语内容:期末试卷
一.单项选择
1. Where are _____ keys? I can’t find them. A. IB. meC. myD. mine
2. In China, Spr -
2017年海淀初三上学期期末作文解析及范文合集
2017届海淀区初三第一学期语文期末考试作文讲解及范文 【原题回放】 题目一: 生活里总会遇到“山重水复疑无路”的困境,要想收获“柳暗花明”的欣喜,我们就需要坚守希望,勇于探
-
海淀高三期末生物答案
海淀区高三年级第一学期期末练习
生物试题参考答案
2014.1
一、选择题(在四个选项中,只有一项最符合题目要求。每小题1分,共25分)
1.D2.B3.D4.C5.A6.B7.D8.A9.A10.D11.D
12.C13. -
2018北京海淀高三期末语文
海淀区高三年级第一学期期末练习 语 文 2018.1 一、本大题共8小题,共24分。阅读下面的材料,完成1-8题。 材料一(734字) 目前,被誉为‚中国天眼‛的500米口径球面射电望远
-
2018海淀八年级物理期末测试题
2018北京市海淀区初二(上)期末 物 理 2018.1 一、单项选择题 1. 在如图所示的各种现象中,属于凝华的是 A. 春天冰雪消融 B. 夏天的早晨花草上有露水 C. 深秋树叶挂上白霜 D.
-
2015北京丰台海淀西城三区区初三期末语文作文分析
2015北京丰台区初三期末语文作文分析 丰台区2013年的期末作文题目是《阳光》,2012年的作文题目是《我发现了XXX》,而今年的作文题目是在《我终于迈出了那一步》和《寒冬的期
-
2017-2018学年海淀初三第一学期期末语文作文解析(共五则范文)
2017-2018学年海淀初三第一学期期末语文作文解析 五、作文(共40分) 21.从下而两个题目中任选一题,写一篇文章。 ....题目一:请以:“为了你”为题,自选角度,写一篇文章,文体不限。 题目
-
2018高三海淀期末微写作指导
2018海淀微写作 【评分类别】 一类文:8—10分 二类文:5—7分 三类文:1—4分 25.微写作(10分) 从下面三个题目中任选一题,按要求作答。180字左右。 ①《把他送到树上去》一文说“有
-
2017海淀期末微写作2示例
微写作第二题标杆示例 一类: 1.我不同意这一观点。“出门”代表了一种想要独立的愿望,这是每个人一生都要经历的过程。小时候父母的养育,朋友在成长过程中的陪伴,终究是暂时的。
-
初三期末作文
Have sth doneat Connies’
电话号码
Appreciate有两个意思 1. 感谢2. 欣赏
I can’t make it at three, but I can manage four.
Right away = at once
Share with sb
Watc -
北京2013期末初三
北京2013年期末考试部分城区初三语文 作 文 范 文 (海淀) 解 惑 “教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的,他说:“很多教师常常忘记他们应该是教育家,而教育家也就
-
初三期末评语
初三期末评语
初三期末评语1
1、×××同学能自觉遵守学校的各项规章制度,自觉抵制各种不良思想。敢想、敢说、敢问、敢辩。能根据自己的实际,选用恰当的学习方法。勤奋好学,在 -
初三期末小结
初三期末小结
初三期末考试完,在忙忙碌碌中,一个学期的教育教学工作又即将接近尾声。回顾这个学期的工作,时间紧,任务重。经过近一年的锻炼,我在各方面都有了进步,现将半年工作中 -
初三期末总结
期末总结
初三第一学期结束了。还剩半年时间,我们就面临分别,面临中考。这学期一转眼就过了,回顾这整整一学期,我有许多收获,也有许多感慨,不仅仅是在学习方面,更在平时生活中。
先 -
2012届海淀高三第一学期期末政治
海淀区高三年级第一学期期末练习政 治 2012.1 第一部分(选择题共48分) 本部分共24小题,每小题2分,共48分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 微博,一种仅仅1
-
2018.1海淀期末记叙文标杆文(5篇)
评阅例文 【题目】今年二十五岁的毕成,在近两年的时间里几乎每一天都这样度过:清晨闹铃一响,立即打开手机,听60秒的外语课程;早饭时间,边吃边听20分钟的有声“经典名著”;午休时候,
-
海淀法院
著作权 维权有多难——霍荣会艰辛维权路(四) 七 律 给海淀法院王宏丞法官 霍荣会 昔日维权在贵院, 遍身有口理难言。 证据确凿七十万,有法不依两万元。 莫问何故为这般, 有理无
-
2013-2014海淀初三语文作文《因为慢》审题解析
2013海淀初三期中作文“因为慢”详细解析
如果把作文“因为慢”算作难题,那只能证明我们的家庭与学校教育未免有些贫乏失衡,证明孩子们的内心世界已不够敏锐丰富,甚至,证明我们