专题：花鼓教案
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《小花鼓》教案
8、小花鼓 教学目标： 1、能在课文的语言环境中认读“画、在、哭、哥”四个生字。“画”侧重读音（三拼音）和笔顺的指导，“在”侧重与“再”的区分。能在老师指导下正确描写“画、
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8小花鼓教案
8 小花鼓 [教学目标] 认知目标 1、能在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”四个生字。 2、通过看图引出声母 ɡ、k、h，并能正确认读。 3、认识笔画“竖折”，能在老师指导
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拥军花鼓[推荐]
拥军花鼓
活动目的：
1、让幼儿感知民族的风格特点，唱准八分音符。
2、让幼儿初步学会歌曲的唱法，学习齐唱、领唱的演唱方式。
3、向幼儿进行刻苦勤奋，不怕困难的教育。
活动重点 -
8_小花鼓_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”4个生字。在老师指导下描摹“面、在、哭”三个字。 2、认读声母“ɡ、k、h”，会拼读音节“ɡē、hē、
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《花鼓》教学设计
《花鼓》教学设计 【教学目标】1.能用轻快的声音演唱《凤阳花鼓》，记忆主题旋律，积极参与歌舞表演。 2.听辨、熟悉《花鼓》的三个乐段，能听出各个主题出现的顺序。 3.在多种
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花鼓节策划
2007年9月18日下午，县长范迪军主持召开了“第二届中国·凤阳花鼓文化旅游节”组委会第一次筹备会议。花鼓节组委会总体策划组、办公室（秘书组、后勤保障组、宣传报道组、文明
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学年论文玩灯(花鼓灯)
浅析我国传统民间艺术——河南新县玩灯 学生姓名：卢春明 学号：20095141109 学院：音乐学院 专业：音乐学指导老师：蔡菲 职称：助教 摘 要：花鼓灯在新县俗称玩灯或玩狮子，其艺术形式多
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小花鼓教学设计
8小花鼓 教学目标： 知识与技能： 1、能在课文的语言环境中认读“面、在、哭、哥”四个生字。 2、能正确认读声母“g、k、h”，会拼读相关的音节。 3、能在教师的指导下按正确的笔
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小花鼓教学反思
小花鼓教学反思一年级学习的内容容量大、节奏快，在平时的教学中，我时常会觉得35 分钟不够用，从教材内容到教学设计，从教学常规到上课的语速，我都要课前进行预设。上周学完了读儿
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花鼓剧《婆媳情》
花鼓剧《婆媳情》 人物 ： 钱大娘 儿子：钱悔改儿媳：奎爱人（钱妻）（布景：钱母房间一张桌子 热水瓶 两把椅子 民乐演奏后，钱母病容蹒跚，在《反十字调》前奏声中从内而出，唱后、讲白、入坐）
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小班绕口令：小花鼓
小班绕口令：小花鼓 小班绕口令：小花鼓活动目标： 1．要求幼儿正确发出“鼓（gǔ） 、虎（hǔ）、布（bù）、补（bǔ）”等字母音，区别g、h、b等字音。 2．帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对
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中班游戏教案《小花鼓》及教学反思（全文5篇）
中班游戏教案《小花鼓》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过教师快速、慢速的示范和图片提供的线索，记忆儿歌内容，学说绕口令，在游戏中练习发音"花、画、鼓、布
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幼儿园大班音乐游戏活动《花鼓娃》教案
幼儿园大班音乐游戏活动《花鼓娃》 本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一 花鼓灯舞蹈动作建议 （兰花花）l-2小节：双手兰花指，胸前曲肘，右靠步，肘部动
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《中国花鼓》、《丝绸之路》教学设计[模版]
■教学内容 1.听：丝路中国花鼓 2.移动：集体舞蹈：唱歌和跳舞接近你 ■教学目标 1.在丝绸之路，中国花鼓的欣赏，中国民间音乐风格的初步体验及其魅力，认识国家性质是世界真
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衡山县花鼓戏剧团2011年工作方案（精选合集）
衡山县花鼓戏剧团2011年工作方案2010年，在县委、县政府的关心支持下，在县宣传部、文化局的正确领导下，衡山县花鼓戏剧团取得了显著的成绩。（全年共完成送戏下乡120场，剧院演出30
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《中国花鼓》、《丝绸之路》教学设计
《中国花鼓》、《丝绸之路》教学设计 ■教学内容 1．听：《丝绸之路》 《中国花鼓》 2．动：集体舞：《唱着跳着走近你》 ■教学目标 1． 在《丝绸之路》、《中国花鼓》的欣赏中，初步感受
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蚌埠花鼓灯嘉年华导游词
蚌埠花鼓灯嘉年华导游词 亲爱的游客朋友们： 大家好！首先请允许我代表****全体员工向各位的到来表示衷心的欢迎。很高兴在激情欢乐的花鼓灯嘉年华与大家相会，希望我的讲解能陪伴
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教育系统花鼓队元宵节活动方案
远安县教育局关于教育系统花鼓队参加县 2014年欢乐闹元宵演出活动训练的通知县职教中心、县外校、县实验小学、鸣凤中学、鸣凤小学、南门小学、特教学校、洋坪中学、机关幼
