专题：黄河东流水教案设计
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《黄河东流水》教学设计
《黄河东流水》教学设计 教学目标： 1、通过看黄河流域图、黄河景观图、标识两岸文物古迹所在地，培养学生的识图能力，发展学生的空间思维。 2、通过交流收集资料、整理老师提供
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黄河东流水教案（小编整理）
黄河东流水 集美小学 张萍 教学目标： 1、了解人类自古以来就懂得择水而居，黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河，体验并感受祖国地域环境的博大，从对母亲河的热爱，升华为
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《黄河东流水》第一课时教案（含5篇）
《黄河东流水》第一课时教学设计 刘玉辉 一、视频导入，明确本次探索之地。 二、探索黄河流程情况 三、了解黄河三级阶梯情况 四、总结 一、视频导入，明确本次探索之地（6’） （一
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五年级品德与社会上册黄河东流水教案2（共5篇）
黄河东流水 一、教材分析 黄河东流水是北师大版《品德与社会》五年级上册第二单元第二课 《沿着江河走下来》中的话题。本课由两个话题组成，前一个话题是黄河东流水，主要围绕
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《黄河的主人》教案设计
《黄河的主人》教案设计 朝城实验小学 孟继龙 【设计依据与教学目标】 《语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人。应倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生自主学
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《黄河的主人》教案设计
一、导入今天，我们学习23课黄河的主人。生齐读课题，要求读出气势。二、体会“黄河的壮美”同学们，黄河是我们中华民族的摇篮，它用那滔滔的河水和磅礡的气势哺育一代又一代中华儿
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《黄河象》优秀教案设计
【教材简析】人教版小学语文第十册课文《黄河象》是一篇科学小品文。文章介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态，及这具大象化石的发掘过程，并从科学家假想的角度说明
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流水东苑社区三年工作报告
流水东苑社区三年工作报告
周林贞
各位代表：
上午好！今天是流水东苑社区组织换届居民代表大会，请允许我代表流水东苑社区向各位代表作本届工作报告。 流水东苑社区是2001年4月 -
《黄河的主人》的教案设计（大全五篇）
《黄河的主人》教学设计（第二课时） 石桥小学 张金艳 [教材解说] 《黄河的主人》是苏教版小学语文第八册的一篇课文。这是一篇叙事性散文，原题《筏子》，作者以生动形象的语言，向
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东昌湖教案设计
东昌湖风景名胜区以建于北宋时期的聊城古城为中心，以水面辽阔、风景秀丽、环绕于古城。东昌湖区四周的东昌湖为依托，集中体现了聊城“水、古、文”的特色，营造出聊城“城中有湖
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《黄河是怎样变化的》教案设计
《黄河是怎样变化的》教学设计 学习目标: 1、认识8个生字。 2、朗读课文，把握文章主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。 3、搜集有关黄河的资料，
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《黄河象》逆推优秀教案设计
《黄河象》是一篇科普小品。写的是科学家根据陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象骨骼化石，假想了这头黄河象的来历。“科学家们是怎样想象黄河象的来历？其想象
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《黄河的主人》第二课时教案设计
一、直接揭题，感受黄河的壮美。1．同学们，这节课我们继续学习第17课《黄河的主人》。（齐读课题）2．首先，请大家来欣赏一段录象。（①播放黄河滚滚东流的录象；②出示我看到了的黄河）3．你能
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《黄河的主人》第二课时的教案设计
教学目标 ：1、正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3
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《黄河是怎样变化的》的教案设计[合集5篇]
教学目的：1、朗读课文，认识8个生字。2、了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，培养学生保护大自然的意识。3、搜集黄河资料，激发学生保护母亲河的社会责任感。教学重点、难
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《流水》试讲稿大全
《流水》试讲稿各位同学大家上午好啊，今天老师给大家带来了一首歌，让我们通过多媒体聆听一遍这首歌曲，在听的时候大家要思考两个问题，你们知道演奏的乐器是什么?这个乐器有什么
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如何看银行流水
1. 贷款通常要用到的是企业的来帐总数，就是把某段时间内每笔
进账都加起来，银行流水的进项主要表现方式；进项表现贷方，出项表现于借方，主要有卡存，现存，转入，工资，续存，网银转账，货款，劳 -
银行流水 银行流水证明
银行流水银行流水证明银行流水银行流水证明职工养老保险清单社会保险号码：姓名：身份证号：单位编号：单位名称：累计缴费月数：个人账户总金额：其中个人部分：年份起始年月终止年月缴费月
