专题：花卉与生活教学设计
-
花卉与生活教学设计（合集5篇）
“花卉与生活” 综合实践活动设计 吴家学校小学部 教师：王珊 教学内容： 辽宁师范大学出版社《义务教育课程标准实验教科书·综合实践活动》六年级下册第24页至33页。 教材与学
-
花卉艺术与生活布展设计策划书[精选五篇]
花卉艺术与生活布展设计策划书——“长江之歌”主题
1.布展情况
布展主题：花卉艺术与生活.
布展目的：为了更好地展示祖国各地的自然风光、风土人情、人文气息及生态特色文化、 -
《扮靓生活的花卉纹样》教学设计
【爱心寄语】：【课题名称】：湖南美术出版社七年级下册第四课《扮靓生活的花卉纹样》 【课型】：设计·应用课 【授课年级】：七年级 【教材分析】： 本课依据设计·应用学习领域的课
-
综合实践活动-花卉与生活
一、导入课题 在我们的生活中，鲜花无处不在，多姿多彩的鲜花为我们平添了一份幽雅，一份执着，一份荣耀。它时刻装点着我们的生活，给我们带来温馨美好的享受。在生活中，我们离不开花
-
花卉欣赏教学设计（五篇）
《花卉欣赏》教学设计 教学目标： 1、 欣赏花卉的美丽，了解牡丹、梅花、菊花、兰花的品性。 2、 设计有关花卉欣赏的手抄报。 3、 激发学生热爱花卉，热爱植物的情感，培养学生的动
-
【教学设计】花儿与生活
《“花儿与生活”——扇形插花的制作》教学设计 教学目标： 1.了解花色搭配的要点。 2.掌握扇形插花的制作方法及要领。 教学过程： 一、导语 一束束鲜花，一份份情意。鲜花是大自
-
《生活与百分数》教学设计
生活与百分数 教学目标： 1.通过活动，使学生进一步了解利率、千分数、万分数，会在日常生活中的应用，能够理解并解决日常生活中的利率问题。 2.在调查活动中进一步探究解决问题的
-
教学设计品德与生活
翼教版《品德与生活》一年级上册一单元第二课时 我上学啦我和同学交朋友 教学目标：认识新的同学，知道同学的姓名。 教学重难点：教会小朋友与同学交流，让小朋友在一起做游戏。 教
-
科技与生活教学设计
科技与人们的生活 教材分析 本课是第二单元辉煌的科技殿堂的第一课，本课教学内容的安排与设计，是在把握本单元“科技造福人类”主题教育的同时，把科技与人们的生活作为重点，特别
-
《声音与生活》教学设计
《声音与生活》教学设计 一、教学目标： （一）科学探究目标： ①能从日常现象中总结出声音对我们的生活有哪些作用。 ②能综合运用所学知识和技能设计出“无噪声书房”。（二）情感态度
-
品德与生活教学设计 品德与生活教学设计
品德与生活教学设计 品德与生活教学设计 二年级下册 第一主题单元 自己拿主意 一 、 让我想想 教学目标 1．让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从； 2．培养学生独
-
天气与生活教学设计
《天气与生活》教学设计 一、教学目标： 1、能够举例说明天气的变化对人类的生活和生产造成的有利和不利的影响。 2、能够对图表记录的数据进行简单的分析，得出某些科学结论。
-
《色彩与生活》教学设计
《色彩与生活》教学设计 教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。同时，广西中公教育
-
传媒与生活教学设计
《传媒与生活》教学设计第一课时 学习目标： 1、知道媒体的作用，领悟媒体和我们的生活息息相关。 2、能够区分不同媒体的作用。 学习过程： 一、谈话导入 你认识这两位领导人吗？你
-
《色彩与生活》教学设计
《色彩与生活》教学设计 三台县金石中学 童红梅 教学目标： 1、知识与技能目标：通过列举大量生活实例和图片，帮助学生认识色彩的基本知识和基本规律。 2、过程与方法目标：学生能
-
《天气与生活》教学设计
《 天气与生活 》 港西学校 王连香 2014-3-11 一、课题内容: 四年级冀教版小学科学第五课《天气与生活》。 二、教学目标 1.能够举例说明天气的变化对人类的生活和生产造成
-
《环保与生活》教学设计
《环保与生活》教学设计 教学目标： 1．让学生认识生活垃圾多，了解垃圾要分类回收，有助于环保 和废物利用。 2. 通过活动，帮助学生把环保意识转化为环保行动，争做一名优秀的环保小
-
色彩与生活教学设计
《色彩与生活》教学设计 授课教师：寇晓夏 课型：造型.表现 课时：45分钟 授课对象：初一学生 一、教材分析： 本课时选自人教版初一美术课本第七课《色彩与生活》，本课的学习有
