专题：沪教版语文教学反思
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三年级上册语文教学反思瑞雪 沪教版
《瑞雪》教学反思 听袁老师的课，那抑扬顿挫、激情洋溢的风采给我留下了深刻的印象。袁老师的课堂始终以学生为主体，他用不泯的童心与孩子一起学习体验，耐心地带领学生感悟语文
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语文《鳄鱼的争斗》教学反思沪教版
《鳄鱼的争斗》是三年级新教材中的一篇课文，生动而具体地记叙了德国动物学家在东非的一个火山湖畔，观察到了鳄鱼罗宾和入侵者之间的争斗。后来，他又经过长期地观察和研究，得出了
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沪教版语文三下反思全
第6册反思 1 学生的想象力是很丰富的，如何去激活它，更好地让它体现出来呢？在这课堂上我及时地为学生创造一定的情境，给学生一片空间，让他们插上想象的翅膀，使他们的思维表现得淋漓
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一年级上册语文教学反思数小鸡 沪教版
《数小鸡》教学反思 《数小鸡》是“读儿歌识字学拼音”中第二单元的第四课。儿歌以生动活泼的笔调，在孩子们面前展现了一只调皮捣蛋的“小黑鸡”的形象，深受小朋友们的喜爱。
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沪教版语文《数小鸡》教学反思（小编推荐）
《数小鸡》是一篇有趣的儿歌，写了一群可爱的小鸡在鸡妈妈地带领下快乐地做游戏。这一阶段，主要让学生在学习儿歌的同时，学习拼音认识生字。着重点在于对拼音的新授和巩固。课的
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沪教版小学一年级语文下册《古诗：春晓》教学反思
首先，应让学生在“问”中发现古诗奥妙无穷。 低年级学生正处在学知识长见识的黄金阶段，遇到不懂的事总喜欢打破沙锅问到底。他们对自己的生活充满着无穷无尽的幻想和各式各样
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沪教版小学二年级语文上册《喜鹊》教案及教学反思
教学目标 1.能借助汉语拼音正确认读本课中的10个生字：预、兆、祥、泽、态、俊、俏、泼、煦、勃；能正确书写并记忆“兆、祥、态、俏、泼”；能正确认读带有生字的词语：“预兆、吉
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沪教版小学二年级语文下册《鸬鹚》教案及教学反思
教学目标： 1、认识本课生字11个。积累词语8个。 2、能正确流利的朗读课文。能背诵课文第一小节。 3、能圈画渔人用鸬鹚捕鱼时动作的词，能选抄描写湖面平静的句子。 4、能按小
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沪教版四年级《Friends》教学反思怎么写
本堂课的教学以“Describe your friends”为主题，以与每位学生密切相关的“朋友”为主线贯穿始终。我在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围，促使学生积极主动地学习英
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沪教版四上《On the farm》优秀教学反思
这是本单元的第一课时，本堂课是一堂融语法、动词过去式和动作类单词于一体的新授课。在本节课中，我结合教材和学生的特点，依据新英语课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣和提高
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沪教版四年级下语文教学总结
2014学年度第二学期语文教学总结 四（3）凌贤兰 转眼间，一学期在忙碌中结束了，作为教师，搞好教学是自己的本职所在，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
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沪教版语文二下《春笋》教学设计
沪教版语文二下：《春笋》教学设计 一、教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写
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沪教版小学语文目录
沪教版小学语文1-10册总目录 上海世纪出版集团·上海教育出版社 第一册 第一单元 1 开学了 2 王老师 3 我们的学校 4 唱游课上 识字游戏1 5 我的家 6 早餐 7 白玉兰小区
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沪教版语文教案（整理12篇）
篇1：沪教版语文教案教学目标：通过朗读，感受文章重点字词和短句、排比句增强语言气势和力度的表达效果。掌握触景生情，融情于景的写作方法，感受作者在写景过程中抒发的丰富的思想
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沪教版小学二年级语文上册《不懂就问》教案及教学反思
教学目标： 1.能在课文的语言环境中认读10个生字，积累7个词语；能在老师的指导下，描摹和临写“私”等5个生字。 2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。学习边读边思考
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三年级上册语文同步拓展-《饭钱》教学反思 沪教版(2018秋)
《饭钱》教学反思 课堂教学中的情境创设应当是贯穿课堂教学全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探究学习的核心。教学情境的创设不仅能渲染语言学习氛围，还是激发学生
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三年级下语文教学反思-2啊汤圆-沪教版【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 三年级下语文教学反思-2啊汤圆沪教版 包汤圆、吃汤圆是中国农历新年的风俗习惯之一，人们习惯在大年初一或者正月十五元宵节时吃汤圆，预示合家团圆、幸
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三年级下语文教学反思-4放风筝-沪教版【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 三年级下语文教学反思-5放风筝沪教版 这是一篇看图学文，图上画的是几个天真活泼孩子的在阳光明媚的天气里一起兴高采烈的放风筝。从中可以看出孩子们
