专题：狐假虎威公开课详案
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狐假虎威-公开课详案
狐假虎威第二课时（教学设计） 教材分析: 这是一则寓言故事，取自《战国策》，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其
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狐假虎威 公开课详案
狐假虎威第二课时（教学设计） 教材分析: 这是一则寓言故事，取自《战国策》，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其
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定**公开课详案
定**详案
• 1、兴趣导入：有人说：柳永的词只适合十七八岁的女孩，手执红牙板，吟唱“杨柳岸晓风残
月”；苏轼的词，必须要找关西大汉，怀抱铜琵琶，手绰铁板，高唱“大江东去浪淘尽，千古风 -
启蒙运动公开课详案
公开课教案 启蒙运动 东台市安丰中学 杨日祥2010-12-24 【2011年考纲要求】 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动的历史
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愚公移山公开课教案详案
23《愚公移山》 教学目标： 1、巩固文言文重要的实词 2、把握愚公人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。3、.学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。教学重点：1、巩
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机器人公开课教案详案
《机器人》 郭洋 教学目标： 1、知识与技能：了解机器人的相关知识。 2、过程与方法：能用身边的材料做一个机器人。 3、情感、态度和价值观：启发学生对科学技术发展的关注，激发学生
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《牧童》公开课详案5篇
五年级下第五课《牧童》教学设想 执教人：南宁市邕宁区蒲庙镇联团小学陆福相 教学目标： 1．认识本课2个生字，会写2个认识的字。理解“弄、蓑衣、卧”等词语在诗句中的意思。 2．正确
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最新 《山中访友》公开课详案
《山中访友》的公开课教案 一、谈话导入，初读感知 师：孩子们，今天让我们一起学习著名作家李汉荣先生的一篇散文，题目叫《山中访友》 （板书课题） 1、质疑题目： 师：齐读课题从课题中你
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《乡下人家》公开课详案
《乡下人家》教案 第一课时 教学目标： 1．准确认读5个生字：檐饰冠捣谐，会写八个生字：棚饰冠菊瞧率觅耸，掌握本课多音字“结冠 率”。 2．读通课文，思考课文写了哪些乡村景色，感受乡下
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《蝈蝈和蛐蛐》公开课详案
《蝈蝈和蛐蛐》教学设计一、教学内容 《蝈蝈和蛐蛐》是义务教育课程标准实验教科书小学音乐教材（人民音乐出版社）第十册第六单元京韵中的一首歌曲。 二、教材分析 《蝈蝈和
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《武陵春》公开课详案
《武陵春》教案 【教学目标】 1、理解词的内容，能有感情地诵读全词。 2、通过品析词句，结合作者的生活经历及作品的创作背景，体悟词人的情感。 3、通过学习本词，学生能感受到古
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一年级《咕咚》公开课详案
20 咕咚 设计者 罗仙娥 设计说明 《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，倡导自主、合作、探究的学习方式
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月光曲教学详案(公开课)（精选5篇）
《月光曲》教案 教学目标: 知识与技能： 学习本课生字，理解"幽静、纯熟、清幽、陶醉、微波粼粼"等词语。 过程与方法： 有感情地朗读课文；了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音
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比尾巴公开课详案[五篇范文]
一．课前游戏 师：课前我们先来玩一个叫“观察尾巴，猜动物”的游戏，（出示图片）猜猜这是谁的尾巴？点评:看来你们对小动物外形特征很了解啊。 师：狮子大王说，森林里要进行一场特别的比赛，
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一下《咕咚》公开课详案5篇
《咕咚》教学设计 一、导入新课 1.小朋友们，上课之前，我们来玩个游戏，好吗？这个游戏是这样的，老师说，你们来模仿他们的声音，看谁模仿得最像。明白了吗？那我们试试看。 师：青蛙叫起来
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《夹竹桃》公开课教学设计(详案)
夹 竹 桃 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“无……不……”、“无不”造句。练习正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第四、五自然段。 2、引导学
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《夹竹桃》公开课教学设计(详案)
夹竹桃 一、回顾复习、整体感知： 1、这节课，我们继续学习第19课，请齐读课题。 2、通过上节课的学习，对于这篇课文，你知道了什么？ 是啊，夹竹桃不是最名贵的花，也不是最美丽的花，但却
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芦花荡公开课教学详案
《芦花荡》第二课时教学设计 一、课题：《芦花荡》 二、时间：2006年12月4日 三、执行人：四、教学目标： 1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性
