专题：汉江临调教案
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保护汉江倡议书
篇一：“保护汉江_美化环境”倡议书 “保护汉江水质”倡议书 汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。
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《摇船调》教案
歌唱教学《摇船调》 教学目标： 1、通过歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。 2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复跳跃记号。3、能用优美的声音演唱歌曲。 4
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升降调教案
Teaching Topic: ↘and ↗in English Class type: Pronounciation class 1．Teaching aims: Knowledge aims: Students can understand the meaning of ↘and ↗in English
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《摇船调》教案
表演《摇船调》 教学目标： 一：了解台湾民歌，丰富学生对民歌的情感体验，引导学生喜爱民族音乐，激发学生的爱国情感。 二 ：正确把握歌曲的各种情绪，用优美、圆润的声音演唱歌曲。 三：
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《四季调》教案
《四季调》 教学内容 演奏《四季调》。 教材分析 《四季调》是我国青海民歌，是一首传统的情歌。以春、夏、秋、冬四季盛开什么花为起句，表达了少女的情意。歌曲为一段体结构，包
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《猜调》教案（最终定稿）
《猜调》教案 教学目标： 1、能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》，并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。 2、能认真听赏葫芦丝与小乐队合奏
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猜调 教案
第三单元《猜调》教案 一、教学内容：1、聆听《猜调》2、用各种演唱形式创编场景表现《猜调》 二、教学目标：1、通过聆听学唱歌曲《猜调》，了解歌曲诙谐欢快的风格特点。初步掌
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《摇船调》教案
《摇船调》 设计意图： 本节课是一节歌唱教学为主的学唱课，采用的是三年级第六册中的一首学唱歌曲《摇船调》，我的主要教学思路是让学生从听觉入手，感受与体验为主线贯穿教学始终
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汉江中级法院实习报告
中南财经政法大学本科毕业论文
一、实习时间 汉江中级人民法院实习报告
2010年7月15日至2010年8月28日
二、实习单位
湖北省汉江中级人民法院
三、实习目的
1.接触并熟练掌 -
保护汉江工作汇报（5篇模版）
“保护xx，我们在行动”工作 及汛前河道清障情况汇报 xxx人民政府 xx01x年x月x日 各位领导： 现就我xx“保护xx，我们在行动”工作开展情况及汛前河道清障工作情况进行汇报。 一、
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“保护汉江_美化环境”倡议书
“保护汉江水质”倡议书
汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影响,废 -
“保护汉江 美化环境”倡议书
“保护汉江美化环境”倡议书 汉江，千百年来哺育我们的母亲河，保护汉江是我们义不容辞的生态责任，“一江清水送北京”是我们紧迫艰巨的政治任务。近年来，由于自然、社会等因素影
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汉江临眺读后感700
汉江临眺以淡雅的笔墨描绘了汉江周围壮丽的景色，表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，如下小编就为大家收集了汉江临眺读后感，欢迎阅读！汉江临眺读后感700这首《汉
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《包楞调》教案
《包楞调》 教学目标 1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。 2.了解并掌握“鱼咬尾”这种中国传统音乐的结构形式，
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摇船调.教案（5篇）
歌曲《摇船调》教学设计 张 燕 乌鲁木齐县第一中学 《摇船调》教学设计 设计说明： 这是一首流行在台湾的汉族人民喜爱的民间歌舞曲。歌曲采用了问答对歌的形式，旋律流畅、优
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一,不变调教案
“一”、“不”的变调 隆阳区职业技术学 刘启云 教学目的： 1、掌握普通话“一”、“不”的本调。 2、掌握普通话“一”、“不”在词语中的变化规律并能正确朗读。 3、培养学
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《猜调》教案1
《猜调》教案 教学目标： 知识与技能： 1、使学生知道以问答对唱的形式演唱是民歌的一个特点。 2、引导学生聆听出歌曲速度的变化。并能总结出速度的变化带个歌曲怎么样的情绪。
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摇船调教案（5篇材料）
《摇船调》教案设计 教材分析： 歌曲《摇船调》是一首流行在台湾的汉族人民中的问答歌。歌曲采用了问答对歌的形式。采用四拍子，五声宫调式，音域在九度以内，旋律流畅，优美。全曲共
