专题：后进生的教育转化
-
浅谈后进生的教育转化
浅谈后进生的教育转化 我们知道，无论在那个班级，都或多或少的存在后进生。后进生缺点多、破坏性强、影响面广，是班级的消极因素，它对一个班级的整体面貌和班级风气都会产生重要
-
浅谈对后进生的教育转化
浅谈对后进生的教育转化 初一谢瑾希 后进生的定义是什么？不同的人有不同的看法，我个人认为后进生是指那些智力和生理并无缺陷，但思想品德、学业成绩、非智力因素等方面暂时落后
-
后进生的教育转化（精选五篇）
浅谈后进生的教育转化
陕西省神木职教中心何燕燕
后进生通常是指那些学习不努力，学习成绩较差，思想上不求上进,品德水平较低的学生。后进生在班上所占的比例虽小，但大都活动能 -
如何用赏识教育转化后进生
如何用赏识教育转化后进生 姚安县官屯中学自彩香 在大力倡导实现教育公平化、均等化，全面提升教育质量的今天，如何转化后进生是我们中小学教师必须研究的重要课题。结合自己的
-
浅谈运用赏识教育转化后进生五篇范文
浅谈运用赏识教育转化后进生
桂洲中学孙 芬
摘要：前苏联教育家伊叶、西尼查说过:“要寻找理由嘉奖学生，往往一次合理的嘉奖要比十次各种各样的指责带给学生的收益多。” 其中 -
品德后进生的教育转化计划
品德后进生的教育转化计划
后进生是指在班级中学习教差，或者思想道德方面表现比较差，或者学习成绩和思想道德都比较差，缺点和问题比较多的学生。这部分学生虽然人数不多，但能量 -
班主任对后进生的教育转化
班主任对后进生的教育转化
后进生是指在班级中学习教差，或者思想道德方面表现比较差，或者学习成绩和思想道德都比较差，缺点和问题比较多的学生。这部分学生虽然人数不多，但能量 -
后进生心理特点及其教育转化-后进生转化（精选五篇）
后进生心理特点及其教育转化所谓后进生，主要是指在校表现成绩偏低，行为不规范，不能较正常得从事学习生活的学生。任何一个班级的学生，总有先进与后进之分。一个班级的学风与班风
-
后进生教育转化开题报告(阅读修改)
农村高中后进生教育转化研究 开 题 报 告 简阳市三岔中学《农村高中后进生教育转化研究》课题组 一、课题提出的背景 改革开放使中国在全球化和市场化的进程中，经济繁荣，物质
-
后进生的形成原因,表现特点及教育转化手段
后进生的形成原因，表现特点及教育转化手段 什么是后进生？我们这样给后进生下定义：在学习﹑工作﹑团结同学方面落后的同学。他们常常表现为不遵守校纪校规，不认真学习，不能完成学习任
-
高级教师职称评审材料之培优、教育转化后进生工作总结
培优转差工作总结 ***第三中学 肖** 培优转差工作是学校德育工作的一项重要内容，不管是班主任还是科任教师，都有义务和责任做好培优和后进生的教育转化工作。在8年的教育教学
-
《浅谈技校班主任对后进生的教育转化》论文总结
《浅谈技校班主任对后进生的教育转化》论文总结
茂名市交通高级技工学校陈瑜在技工学校里，后进生的教育问题一直都是技校教育中的重难点问题，不论班主任愿意还是不愿意，都会碰 -
初中后进生的成因分析和教育转化的[小编推荐]
初中后进生的成因分析和教育转化的策略 专业：教育管理本（08）春 作者：温美华 摘要：后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。本文从后进生的形成原因、后进生的特点、以
-
如何对非热点中学后进生教育转化的研究（5篇范文）
如何对非热点中学后进生教育转化的研究 [摘要] 本文根据我市非热点学校学生的现状，指出目前非热点中学随着后进生的增多，对后进生的教育转化，应作为非热点学校教育中的一个
-
第一次会议议程(行为偏差学生和后进生教育转化及辅导会议)
行为偏差学生和后进生教育转化及辅导会议第一次会议议程时间：2014年5月29日晚19:00地点：教学楼五楼会议室目录 …………………………………………………………………………..
-
问题学生教育转化案例（定稿）
问题学生教育转化案例 顾小东，男，19岁，籍贯武义，高二时被**中学劝退，由我们学校的老师介绍转入我所在的3+2大专班，性格粗暴，沉迷网络，谈恋爱，打架斗殴，顶撞老师，经常违反校规校纪，学习成
-
赏识教育转化案例
赏识教育转化案例 联合小学——李雅静 在去年的十月份，我们怀着激动的心情迎来了可亲可敬的曾桂安教授，他将赏识教育的种子撒遍了联合小学的每一个角落。曾教授的讲座如此精
-
帮扶教育转化工作计划
帮扶教育转化工作计划作为一名人民教师一直以来都严格要求自身，无私奉献，吃苦在前，享受在后。同事牢固树立马克思主义，忠于党，忠于祖国，教书育人为教育付出一分力量。在帮扶教育
