专题:河流对土地的作用教案
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《河流对土地的作用》优秀教案
《河流对土地的作用》教案 【教学目标】 科学概念: 1.河流是流水侵蚀土地而形成的。 2.河流会侵蚀河床和两岸,并带走泥土,在水流比较缓慢的地方,这些泥土又会沉积下来。 3.河流的侵
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五年级科学 河流对土地的作用教案
五年级科学 河流对土地的作用教案 河流对土地的作用 教学目标: 、知识与能力:掌握河流也是流水侵蚀土地而形成的,河流的侵蚀和沉积作用,形成了许多不同的地形地貌。2、过程与方
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河流对土地的作用教学设计
河流对土地的作用教学设计 教学目标: 在探究了了雨水对土地的侵蚀后,本课继续探究流水对土地的侵蚀,侧重于河流对土地的侵蚀作用。 学生对河流并不陌生,特别是江南很多民居依
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《河流对土地的作用》教学设计
《河流对土地的作用》教学设计 一、教材:教科版五年级上册《科学》“地球表面及其变化”第7课 二、教学设计 (一)教材分析在探究了雨水对土地的侵蚀后,本课继续探究流水对土地的
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河流对土地的作用教学设计(合集五篇)
《河流对土地的作用》教学设计 一、授课教师:徐玲花(浙江省台州市椒江区云健小学) 二、指导教师:王仙德(浙江省台州市椒江区教研室) 三、教 材:教科版:五年级上册《科学》“地球表
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河流 教案
第三节 河流 教学目标: 1、知道外流河、内流河、外流区、内流区的概念 2、了解外流区与内流区的划分与分布 3、理解内流河、外流河特征的差异 教学重点: 内流河、外流河主要
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河流教案
河流教案 教学目标 1: 知识目标 (1)对与河流有关的主干知识进行迁移和重组,构建以河流知识为中心的知识结构 (2)与河流有关的知识进行查漏补缺 2:能力目标 培养学生多角度
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河流教案
教学目标 1.识记我国主要外流河、内流河的名称及位置;了解内外流区的划分及分布;知道我国的两大湖区及主要的淡水湖、咸水湖。 2.理解并会分析内、外流河的水文特征。 3.了解
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河流(一)教案
第二章 中国的自然环境第三节中国的河流(一) 教学过程 第一课时 〔导入新课〕通过前一段时间的学习,我们了解了我国人民生产、生活有密切关系的气候条件,一个地区的降水量发生变
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不动产登记的实施对土地保护的作用
不动产登记的实施对土地保护的作用 摘要:土地乃万物之基础。土地在自然资源中的自然属性与特殊地位,决定了其他不动产客体与土地的依存关系。随着土地开发利用程度的增加以及
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池子与河流教案
课题8.池子与河流课时1时间教学目标1.利用随文识字法会认本课8个生字,认识多音字“划、难、应”,理解生字组成的词语。2.分角色朗读课文。3.联系生活,理解课文讲述的勤快才能永
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8.2.3 河流 教案(5篇模版)
总课时数:第 课时 《2.3 河流》 【教学目标】 1.从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河,以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征
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第3节 河流 教案
第三节 《河流与湖泊》教学设计 一、设计思路: 1、教材分析: 《河流和湖泊》一节的课标要求是“在地图上找出我国的主要河流”,在把握课标,分析和处理教材时,我把本节的教学内容
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家乡的河流教案
《家乡的河流》教学设计 时间:2013年12月12日 执教人:彭文龙 一、教学目标: 1、通过学习,了解水的重要性,并总结、归纳出来。 2、通过欣赏,对比反差强烈的河水照片,思考家乡的水怎
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河流地貌讲课教案
地表形态的塑造 外力作用与地貌微专题河流地貌 考情分析 2017年课标卷,9、10、11贺兰山东麓洪积扇的分布2016年课标卷,7、8、9渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布 2015年课标卷,10
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负重的河流 教案
负重的河流 (泸州老窖天府中学 付玉凤) 【教学目标】: 一、知识与能力目标:学习文中对比手法的运用。 二、过程与方法目标:通过学生讨论,欣赏品读塔里木河的“负重”的形象以及它
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《森林与河流》教案大全
教学目标: 1、 欣赏文中描写的大自然的纯净之美,领悟作者抒发的对祖国大地的热爱与赞美之情。 2、 学习本文通过丰富的想像,使用多种修辞手法,抒写充满诗情画意的自然之美的手法
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河流和湖泊教案2
第五章中国的河流和湖泊 教学要求 1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。 2. 通过地图、图片及统计资料的分析,能够解释黄河各河段产生灾害的原因,以及治