专题：海伦与秦九韶教学设计
-
《算法案例：秦九韶算法》教学教案
秦九韶算法 学习目标 1.了解秦九韶算法的计算过程，并理解利用秦九韶算法可以减少计算次数提高计算效率的实质。 2.掌握数据排序的原理能使用直接排序法与冒泡排序法给一组数
-
南宋数学家秦九韶的故事（五篇材料）
南宋数学家秦九韶的故事 南宋，数学家秦九韶（公元1202~1261年）在1247年（淳佑七年）着成『数书九章』十八卷．全书共81道题，分为九大类：大衍类、天时类、田域类、测望类、赋役类、钱谷类
-
P037算法案例---秦九韶算法教案（共5则范文）
清华同方教育技术研究院数学所 2013/04/16 Tuesday 09:41 算法案例---秦九韶算法 教学要求：了解秦九韶算法的计算过程，并理解利用秦九韶算法可以减少计算次数、提高计算效率的
-
秦韶霞演讲稿五篇范文
爱的力量 演讲人：秦韶霞 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我演讲的题目是《爱的力量》。 走出大学的校门，独自来到一个陌生的环境，听着陌生的语言，望着陌生的面孔，我
-
高中数学《秦九韶算法与排序》教案1 北师大版必修3
第三、四课时 秦九韶算法与排序 （1）教学目标 （a）知识与技能 1.了解秦九韶算法的计算过程，并理解利用秦九韶算法可以减少计算次数提高计算效率的实质。 2.掌握数据排序的原理能使
-
《海伦﹒凯勒》教学设计
一、复习回顾，激发情感
1.同学们，这节课我们继续学习——
2.从课题我们就知道这是一篇写人的文章，写人的文章就要通过一个或几个事例，抓住人物的动作、语言、心理活动等来凸显人 -
《海伦.凯勒》教学设计（精选合集）
《海伦.凯勒》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。结合语言环境，了解课文中引号的用法。2.凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。3.能结合课文内容
-
秦兵马佣教学设计
利用“农远”资源进行“自育自学”——《秦兵马俑》教学案例 吴莉莉 合肥市青年路小学 教学背景： ‚自育自学‛课堂教学模式为我市著名教育学家何炳章先生经多年教学实践，积
-
秦的统一教学设计
第8课 《秦的统一》教学设计 【内容标准】 （1）了解秦统一六国的基本史实，秦的统一及其意义 （2）秦始皇巩固统一的措施及作用 【教学目标】 （1） 了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一
-
《秦统一中国》教学设计范文大全
《秦王扫六合》教学设计 教学目标 （一）知识目标：秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 （二）能力目标：通过引导学生
-
秦皇陵兵马俑教学设计[推荐]
珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 课题：第20课 珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 领域：欣赏 评述 教学目标： 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之
-
九连环教学设计
武汉市育才实验小学“综合实践活动日”选修课教案 篇二：九连环解法详解上下部合集把框架和九个圆环分开，如左手持框架柄，右手握环，从右到左编号为1－9将环套入框架为“上”，取出为
-
《金子》教学设计九
《金子》教学设计九 www.xiexiebang.com 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：122 苏教版小语三上）《金子》教学设计 ——三元区白沙小学周宇蓿 作者：周宇蓿 ：本站原创 [录入日期：XX-10-1
-
九历史教学设计
《亚非拉的奋起》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书《世界历史》/人民教育出版社 内容来源：初中九年级（下册）第六单元 主题：亚非拉的奋起 授课对象：九年级学生 设计者
-
九连环与魔方活动教学设计
九连环与魔方教 学 设 计 一、教学背景: 益智玩具密切联系学生的实际生活，内容丰富。《探秘“九连环与魔方”》是有益启发智力的活动。通过用九连环的装拆竞赛，引导学生感受科
-
《海伦•凯勒》教学设计资料
一、教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、能结合课文理解她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始，知识打开了
-
《海伦 凯勒》 第二课时 教学设计
第二课时
教学内容：精读课文
课时目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的
开始”，“知识打开了海伦 -
《分数与除法的关系》教学设计(秦大鹏)
苏教版小学数学五年级下册《分数与除法的关系》教学设计 建行希望小学 秦大鹏 【教学内容】 《义务教育课程标准试验教科书. 数学》（苏教版）六年制五年级下册44—46页的例6
