专题：会说话的小手教案
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中班社会教案《小手会说话》及教学反思（5篇）
中班社会教案《小手会说话》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，通过游戏让幼儿了解手的变换带来的趣味性，培养幼儿与他
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《交通标志会说话》教案范文合集
生命安全《交通标志会说话》教案 一、教学目标 1、初步识别常见的交通标志，了解这些标志的含义,远离生活中的危险。 2、了解简单的交通常识,知道不遵守交通规则可能会造成交
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幼儿园小班 小手说话
：我的小手会说话
活动目标：
1.认识生活中常见的手语，能说说这些手语所表达的含义，体验用手说话的乐趣。
2.学习养成倾听的习惯，不随便打断别人说话。
3.学画手势并均匀涂色。
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《会说话的灯》教案
《会说话的灯》教案 闵行区莘庄镇小学 顾 颖 教学目标： 1、 在阅读过程中，能较熟练地借助拼音认识本课“灯、还、车、往、工、作、告、诉、定”；认识部首“双人旁”；复习笔画“
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符号会说话的教案
活动目标：通过看看、说说、做做，让幼儿了解符号有不同的含义，知道生活中有许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验。活动材料和环境；符号：红绿灯、垃圾入箱、安静、男女厕所、
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什么叫会说话（推荐）
什么叫会说话 一个人说话时必须同时会听话，这两者结合起来才叫会说话。 会说话要具备耐心的态度和没有偏颇的思想。说话是为了交流，不是一个人的事情，别人问多少事，或表达思想
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做个会说话的人 教案（5篇）
做个会说话的人 【设计理念】 初中阶段是人生的一个风暴期，在这个时期会面临许多困惑与矛盾，加上独生子女家庭教育的弊端，孩子往往容易以自我为中心，使得他们在说话方式、说话语
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安全教案《会说话的标志》
活动目标 1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。 2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。 3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。活动准备 教学挂图、纸、笔
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安全教案《会说话的标志》
会说话的标志 活动目标 1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。 2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。 3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。 活动准备 教
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《会说话的手(二)》教案
《会说话的手（二）》教案 教学目标： 认知目标:认识自己身体的一部分——手，了解其结构、作用。能用各种方式表现手，让手成为人的会说话的第二张脸。 操作目标:用多种形式，表
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小手拉大手 队会教案（5篇材料）
“小手拉大手”环保主题活动一、活动目的： 1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。 2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的
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小班综合教案 教案 会变的小手
文档仅供参考 会变的小手（小班综合） （综合会变的小手）班级：K1D班 目标： 1学习用描画的方法画出小手的轮廓，鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。 2用音乐游戏来体验和感受小手变变变
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做一个会说话的人(完整)
做一个会说话的人 一、说话水平的诊断 1、与一个陌生人讲话，你需要拥有足够的勇气才能打开心扉，尽量使你的性格倾向于外交型。只有真诚才能赢得信赖。找一个对方很感兴趣而你
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会说话的人与众不同
俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”有时候同样的一件事，由不同的人叙述，就会出现不同的效果。交际双方貌合还是神离，情谊浓浓还是不欢而散，很大程度上取决于语言艺术
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做一个会说话的人
如何做一个会说话的人
生活中不会说话的人遇到的困惑：
不会说话的人有时说事情的时候会让人听得乱七八糟，继而沟通不了，当你无法清晰地表达出你自己的真实感受的时候，只能增加别 -
会说话的环境
幼儿园骨干教师第一阶段培训心得体会 ——会说话的环境 2015年6月25日-6月26日全光明新区各园的骨干教师在新区教研科朱老师的带领下到了龙华新区“龙华中英文实验学校幼儿
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会做事会说话明理
会做事也要会说话
重要场合，总是因为讲错话而砸锅？得罪人，自己还不知道？「心直口快」等于「不得体」，口才
好才能面面俱到？「说话」是一门看似简单，其实最复杂的学问。 A想说话得体 -
中班社会教案《会说话的手》
活动名称：《小红帽》 活动领域：音乐（打击乐） 班级：中一班 执教：陈发琴 活动目标：1 根据图谱正确地打准节奏。 2 运用打击乐器看指挥进行演奏。 3 培养幼儿合作精神和看指挥的能力
