专题：火山和地震教学反思
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火山和地震教学反思
火山和地震教学反思 篇一：火山和地震>教学反思《火山和地震》这部分内容离学生的生活比较远，没有切身感受。学生对这部分内容了解的很少。学生对火山地震的了解仅仅是依靠电视
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火山与地震教学反思（5篇）
火山与地震-教学反思 这节课我采用多媒体作为教学手段，以问题探究方式进行教学。贯穿于问题探究，让学生围绕老师提出的问题，依靠教材，还有多媒体视频，以及日常积累的知识进行探
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地震和火山-教学教案
教学目的 1．使学生知道我国是一个多地震的国家，了解我国主要地震区的分布和原因，并初步了解有关地震监测、预报和抗御地震灾害的常识；了解我国火山的分布。 2．培养学生运用科学知
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火山和地震教案
《火山和地震》修改后教案 一、教学目标 知识与技能： 1、初步了解火山和地震的现象，认识火山喷发和地震的成因，知道一些预测地震的方法。 过程与方法： 1、学生掌握避震的技能，使
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火山和地震.教案
《火山和地震》教案 六（6）班：张熙臣教学目标： 过程与方法： 1、学生掌握避震的技能，使学生学以致用，能解决身边“发生”的问题。 2、学会在学习过程中搜集资料、整理事实、研究
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《火山》教学反思
《火山》教学反思 火山一课，由于火山和地震都是地球内部运动引起的，因此火山的形成过程上学生看不到的，学生也不容易理解，为此我在教学之前制作了生动、形象的课件，又找到了火山
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火山和地震教学设计（推荐5篇）
《火山和地震》教案 教学目标：1、知道火山与地震是地球内力作用的结果。2、了解火山喷发和地震的实验原理。3、知道火山与地震的形成原因以及预防地震的措施。4、知道我国是
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火山与地震教案
教材的内容方面来看，本节教材是属于《科学课程标准》中人类生存的地球这个领域。本节主要介绍火山和地震这两个主题。 从教材的地位和作用方面来看，全章重点要学习的是“变化
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八年级地理地震和火山
地震和火山 教学目标 通过本节学习，使学生知道我国是多地震的国家，并能结合世界地震带的分布，分析我国多地震的原因；能够指图说出我国主要地震和火山的分布。 通过阅读有关地震
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讲课地震与火山
前面我们学习了板块构造学说，它是建立在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础之上的，板块构造学说认为岩石圈由若干刚性板块构成，这些板块漂浮在软流层之上，全球共分为六大板块，大
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4、火山和地震教学设计 (92)
4、火山和地震 预期教学效果 1、知道火山与地震是地球内部内力作用的结果。 2、会做模拟火山喷发和地震的实验。 3、知道火山与地震的形成原因以及预防地震的措施。 4、知道
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《火山与地震》创新教学设计（推荐）
《火山与地震》创新教学设计 一、教学内容分析： 本节课的内容是是苏教版小学科学六年级上册第二单元“我们的地球”——第4课《火山与地震》，用1课时完成教学。这一单元共包
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《4. 火山和地震》教案2
《4. 火山和地震》教案 教学目标 1、能够收集有关火山和地震荡的资料；能够模拟火山和地震的形成。 2、知道火山和地震是地球内力作用的结果；了解火山和地震的形成原因及地震的
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《4. 火山和地震》教案1
《4. 火山和地震》教案 教学目标 过程与方法： 1、学生掌握避震的技能，使学生学以致用，能解决身边“发生”的问题。 2、学生通过网络进行自主学习，提高获取信息、分析信息、加工
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《4. 火山和地震》习题2
《4. 火山和地震》习题 一、判断题 （ ）1、长期熄灭，但有时会突然喷发的火山，称为休眠火山。 （ ）2、1976年，我国河北唐山发生了7.8级地震，造成巨大的经济损失和大量的人员伤亡。 （ ）3、
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地震教学反思
《地震》教学反思：
发挥比较好的地方：
完成了教育教学任务，体现了科学课程标准，
1．模拟实验让学生体验到了地震的危害。从学生的准备来看，学生对实验非常感兴趣。通过实验想象了地 -
地震教学反思
《地震》教学反思 《地震》教学反思 本节课的教学我主要分为三个环节：一是情境导入。录像出示地震发生时情景，地震来临时房屋倒塌人员伤亡的惨状，使人心悸。录像让学生身临其境
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地震教学反思
教学反思 第二章 我们生活的地方——北京市第五节 地震的威胁 北京市大望路中学 张静葵 2012、12 教学是教师的教与学生的学的统一，是师生互动、交流、合作的过程。课堂上
