专题：黄土高原的教学设计
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黄土高原 教学设计
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（第一课时） 过风楼镇初级中学 余 莹 一．教学目标 1、知识与能力：了解黄土高原的位置范围，形成原因，黄土高原水土流失严重的严峻现实。培
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黄土高原教学设计
八年级地理下册 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 宋海涛 教学目标： 知识目标： 1、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征；通过图文资料，了解黄土高原的形成。 2、通过资料分
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黄土高原教学设计
《黄土高原》教学设计 教学目标： 1.知识与技能： （1）了解黄土高原的位置、范围。 (2).运用白板在地形图上识别黄土高原的地形类型。 （3）了解黄土高原水土流失的原因后果，探讨如何解
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黄土高原--延安教学设计（范文大全）
延安——黄土地上的革命圣地 教学设计 【导入】课前循环播放三张关于延安的图片 师：同学们，老师上课前播放这几张图片是有原因的，因为今天我们上课的内容就是和延安有关，让我们
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黄土高原(一)教学设计（合集）
《第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 》（一）教学设计 邯郸市新兴中学 李粉玲 【设计思路】 本节是一个跨省的自然区域，突出强调水土流失严重的生态环境问题，以及人类活
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黄土高原教学设计[最终版]
世界最大的黄土堆积区——黄土高原 教学设计 新授课 一、教学目标（一）知识目标１、黄土高原的地理位臵。２、黄土高原上黄土物质的形成原因。 ３、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。
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黄土高原水土流失教学设计
《中国黄土高原水土流失的治理》教学设计 张道英 一、教材分析 《中国黄土高原》是中图版必修3教材第二章第一节课题。在此之前，学生们已经学习了可持续发展有关内容，这为本
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黄土高原的水土流失教学设计
第八章 认识跨省区域 第一节 沟壑纵横的特殊地形区 ——黄土高原严重的水土流失 严重的水土流失教学设计 曹经湘（邯郸23中） 教学设计总体思路:以小见大，以点带面 人口、环境、
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八年级地理黄土高原教学设计
八年级地理下册教学设计 沟壑纵横的特殊地形区―黄土高原 江边中学 韦春云 设计理念 《地理课程标准》提出地理学习的基本理念，其中有这样两条：一是构建基于现代信息技术的地
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八年级地理黄土高原教学设计
沟壑纵横的特殊地形区―黄土高原 庄浪三中 赵秀艳 教学目标 知识技能目标 1.运用地图说出黄土高原的地理位置及跨越的省区，培养学生的读图分析能力。 2.通过图文、视频资料
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黄土高原第一课时 教学设计大全
第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 瓦房店市第七初级中学 张兴华 1教学目标 知识目标 (1)读图说出黄土高原的位置和范围 (2)结合相关资料认识黄土高原是华夏文明的重
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八年级地理黄土高原教学设计
八年级地理下册教学设计 沟壑纵横的特殊地形区―黄土高原 关坪中学 毛萍 设计理念 《地理课程标准》提出地理学习的基本理念，其中有这样两条：一是构建基于现代信息技术的地理
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黄土高原教学反思
《沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原》教学反思
转变传统的教学方式，开发运用有效的学习资源，让学生在探究活动中主动学习，不是一个只能停留在理念上的问题。让学生动手、探究 -
黄土高原教学反思
世界最大的黄土堆积区—黄土高原第一课时教学反思 世界最大的黄土堆积区—黄土高原是人教版八年级地理下册第六章北方地区第三节内容，是在学生对北方地区自然地理特征有了一
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黄土高原 教学反思
《黄土高原》教学反思 肖营子初级中学 朱志飞 本节课内容繁多，由于地貌独特，生态环境脆弱，所以如何上好这一课的关键在于让学生建立黄土高原的形成概念，突破这一层，黄土高原沟壑
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黄土高原教学设计 王宝柱
第7章第5节 黄土高原教学设计 一、教学目标（一）知识目标 １、黄 土高原的地理位置 范围。 ２、黄土高原上黄土物质的形成原因。 ３、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。 ４、黄土高原生
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八年级地理下册 《黄土高原》教学设计（定稿）
《黄土高原》教学设计 一、教学目标 1、运用地图，说出黄土高原的位置和范围，认识黄土高原的过渡性。 2、通过阅读黄土高原地貌景观图，了解黄土高原地表景观的特征，知道塬、墚、
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《黄土高原水土流失的原因》教学设计
《黄土高原水土流失的原因》教学设计 教材分析： 本节内容是人教版八年级地理下册第六章第三节黄土高原部分，该内容围绕着“黄土高原的范围----黄土的形成——水土流失——脆弱
