专题：黄土高原第一课时
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黄土高原第一课时 教学设计大全
第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 瓦房店市第七初级中学 张兴华 1教学目标 知识目标 (1)读图说出黄土高原的位置和范围 (2)结合相关资料认识黄土高原是华夏文明的重
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黄土高原第一课时教学设计（共五则）
世界最大的黄土堆积区——黄土高原 【知识与技能】 1．通过各种资料了解黄土高原是我国文明的摇篮以及富有特色的高原文化。 2．运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政
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黄土高原说课稿
《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》说课稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我说课的题目是《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》。这一课是人教版八年级下册第六章第
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黄土高原--教案
教学目标知识与技能 1．知道黄土高原是世界上最大的黄土分布地区。 2． 运用地图描述黄土高原的位置、所跨的省级行政区。 3． 根据地图和资料了解黄土高原的地形地貌特征并分析其
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黄土高原说课稿
《黄土高原》说课稿 尊敬的评委老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天我说课的题目是《世界最大的黄土堆积区—黄土高原》，我将从教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程、
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黄土高原教案（定稿）
第一节 沟壑纵横的特殊地形区 ──黄土高原（一） 一、教学目标 知识与能力 1.使学生了解黄土高原水土流失的严重现状。 2.初步学会分析造成黄土高原水土流失严重的主要原因。 3
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黄土高原 教学设计
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（第一课时） 过风楼镇初级中学 余 莹 一．教学目标 1、知识与能力：了解黄土高原的位置范围，形成原因，黄土高原水土流失严重的严峻现实。培
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黄土高原教案（最终版）
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 灵宝是第二初级中学 樊新立 教学目标： 知识目标： 1、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征；通过图文资料，了解黄土高原的形成。 2、通过
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支离破碎的黄土高原（范文大全）
支离破碎的黄土高原 黄土高原地表支离破碎，千沟万壑，有70％是坡地，植被覆盖极差，每遇暴雨，泥沙与雨水齐下，水土流失之重为世界所罕见。现黄土高原的水土流失面积占高原总面积的90％，其
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黄土高原教案5篇
世界最大的黄土堆积区——黄土高原教案 课型：新授 教学目标： 1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区。 2.了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”。 3.结合图文资料，了解
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黄土高原教学反思
《沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原》教学反思
转变传统的教学方式，开发运用有效的学习资源，让学生在探究活动中主动学习，不是一个只能停留在理念上的问题。让学生动手、探究 -
黄土高原教学设计
八年级地理下册 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 宋海涛 教学目标： 知识目标： 1、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征；通过图文资料，了解黄土高原的形成。 2、通过资料分
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黄土高原教学设计
《黄土高原》教学设计 教学目标： 1.知识与技能： （1）了解黄土高原的位置、范围。 (2).运用白板在地形图上识别黄土高原的地形类型。 （3）了解黄土高原水土流失的原因后果，探讨如何解
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黄土高原教学反思
世界最大的黄土堆积区—黄土高原第一课时教学反思 世界最大的黄土堆积区—黄土高原是人教版八年级地理下册第六章北方地区第三节内容，是在学生对北方地区自然地理特征有了一
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黄土高原 教学反思
《黄土高原》教学反思 肖营子初级中学 朱志飞 本节课内容繁多，由于地貌独特，生态环境脆弱，所以如何上好这一课的关键在于让学生建立黄土高原的形成概念，突破这一层，黄土高原沟壑
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黄土高原水土流失教案
第三单元 区域资源 环境与可持续 第一节区域水土流失及其治理 ——以黄土高原为例 【教材分析】 本节教材属第三单元《区域资源、环境与可持续发展》中第一节内容，在前两单元
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推敲第一课时
推敲 教学要求： １、正确、流利，并能讲出这个故事。 ２、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 ３、会用“即使„„也„„”造句。 ４、了解事情的经过，理解“推
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白鹅第一课时
人教版第7册第13课 《白鹅》第一课时教案 【教学目标】 1、认识八个生字，会写“脾”等字。正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。 2、学习课文第1——4自然段
