专题：化学新授课的教学策略
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初中地理新授课教学策略
初中地理新授课教学策略——“导、学、展、练”四环节教学策略为了更好地推进新一轮课程改革，落实临沂市教科研中心提出的课堂教学改革目标，依据初中地理课程标准，结合我市初中
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上学期新授课教学策略
其他老师积极参与听课听课、评课，对课的设计与执教者应该注意的问题进行推敲、琢磨。执教的三位老师都在集体讨论备课后先试教再修改后再上，经过组内各位教师的评课与执教者多
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浅谈小学数学课新授课教学策略
浅谈小学数学课新授课教学策略 小学数学基本课型可分为六种：新授课、练习课、复习课、讲评课、测验课、活动实践课。其中最重要的课型是新授课，新授课是指以传授新的数学知识
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化学新授课教学模式
化学新授课教学模式 一、出示目标 引导自学 出示目标可以是教学目标，自学提纲等。目的是让学生知道学什么以及应达到的要求，此处应注意三点：一是导入要激发学生兴趣，方式有故事
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[中学教育]生物新授课课堂教学策略（推荐）
生物新授课课堂教学策略 一．教学流程： 创设情景 导入新课—自主探究 合作交流—展示成果 质疑深化—梳理知识 归纳整合—强化训练 巩固提升 二．策略解读： （一）创设情景 导入新课
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新授课
“新授课”研究报告 “新授课”研究团队是在学校领导的支持下，以冉少杰老师为组长的带领下组成的研究团队，旨在改善传统课堂教学模式，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，提
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专题1学习心得：小学数学新授课教学策略心得体会
观音小学彭娟 小学数学新授课教学策略心得体会 ――――小学数学 “探究式” 四环节教学策略 （一）教学策略 1．创设情境，生成问题。 教学目标：激发兴趣，提出问题。 操作要领：准确把
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化学习题课的教学策略
化学习题课的教学策略习题教学是将学生应当掌握的知识，以问题的形式通过课堂问答和练习、课外作业和测验等方式进行的教学活动，其目的是为了提高学生解决问题的能力。习题教
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化学授课比拼赛策划书
一、活动名称化学授课比拼赛二、活动时间2009年11月21日（暂定）三、活动地点山东师范大学1215多媒体教室四、主办者山东师范大学化学院社团部、山东师范大学未来化学人协会五、
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化学学科实施分层教学策略
“如何进行分层教学，使不同程度的学生都得到发展 ”课题研究 方 案 一、课题的表述在以往的分层教学中，教师通常注重作业的分层，而小组划分、课堂提问等方面的分层都有所欠缺，导
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化学用语教学策略与方法
化学用语教学策略与方法 化学用语是中学化学教学的难点之一。 其原因，一是化学用语具有“约定俗成”的特点， 学生必须通过强化记忆来掌握，学起来比较枯燥乏味。二是化学用语的
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高中物理新授课模式
物理新授课课堂教学模式 一、教学指导思想：“启发式”。启发式，就其指导思想来说，是以学生为学习的主体，相信学生愿意学习，能够学好，同时强调教师的作用，从实际出发，要求学生在各种
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内能新授课教案
《内能》教案 [教学目标】一、知识与技能 1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2．知道改变物体内能的两种方法。 3．知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量
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1.1.2《余弦定理》新授课范文
投入时间重在理解加紧训练探究方法收获成功高一年级数学导学案（必修五）给自己一个梦想，让自己因为有这个梦想而每天自信、快乐!
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新授课英语教学模式
英语新授课课堂教学模式 通过对仁爱版英语这套新教材的使用，总结归纳，初步形成的新授课课堂教学模式如下：Greeting and Warming up Lead in Presentation Consolidation Proje
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新授课教学流程
新授课教学流程 一、 引入新课 说明：教师要精心设计新课的引入，力求简明得体、富有情趣，以引起学生的注意，促使学生以良好的心态、浓厚的兴趣、强烈的欲望进入学习。 二、 预习
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新授课教案模式
新授课教案模版 课题（课时） 一、目标 二、重难点 三、教材分析 四、教学过程 （一）候课 1.师 2.生 （二）课堂教学过程 1.辅助环节 （1）导入板题 （2）示标 （3）示导 2.先学环节 3.后教环节 4.
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初中英语阅读教学策略新
初中英语阅读教学策略 四十四团第一中学:徐小平教学的有效性是指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间，最少的精力投入，取得尽可能多的教学效果。新《课程标准》
