专题：化学一轮复习教学设计
-
一轮复习蛋白质教学设计（推荐）
2、2生命活动的主要承担者——蛋白质 高二生物组吴红雨 一、教学分析 1、教材分析 “生命活动的主要承担者——蛋白质”是高中生物课程标准人教版必修模块1《分子与细胞》
-
高三化学一轮复习教学反思（共5则）
高三化学一轮复习教学反思 土左旗第一中学安玉贤 高三一轮复习快要结束了，为了提高复习效率，让学生取得更快的进步，我对高三化学的教学进行了反思。我认为，在以后的教学中要做到
-
一轮复习文言文实词教学设计
一轮复习文言文实词教学设计 一、考试要求： 1.掌握实词意义推断的方法 2.提高文言知识的迁移能力 二、命题规律： 一是“常见实词”，这是考查范围，关键是理解教材中150个左右的实
-
一轮复习研讨会(化学组)（五篇模版）
莘县实验高中一轮复习研讨会 （高三前级部化学组） 2016年高考备考工作已经在不知不觉中拉开了大幕，2016年的高考化学学科面临了新的挑战，将要使用全国卷。全国卷中的化学与山东卷
-
2017高三化学一轮复习策略 发言稿
齐市第五十一中学高三化学一轮复习策略陈长玉 各位老师大家好!我是来自于齐市第五十一中学的高三教师,现在就我们学校在高三进行一轮复习的情况做一下汇报。 一．复习的宗旨
-
高三化学一轮复习重要有机化合物的制备教学设计
重要有机物的实验室制法 教学目标 知识技能：掌握重要有机物的实验室制法和工业制法。 能力培养：培养学生认真审题、析题、快速解题的能力；培养学生自学能力、思维能力，以及概括
-
高三化学一轮复习物质的分离与提纯教学设计
物质的分离与提纯 【教材分析】 该节课在学生复习巩固初中所学物质的分离方法基础之上，再学习另外两种分离方法——萃取和分液及层析，并总结出这两种分离方法的适用范围，并且用
-
名词性从句一轮复习教学设计
一轮复习名词性从句教学设计 肇州县第二中学 李雪松 学情分析： 教学对象为高中三年级学生。经过两年的磨合师生配合完美，学生完全适应教师的教学方法。不过，所教授学生的英语水
-
公开课《染色体变异》一轮复习教学设计
《染色体变异》一轮复习教学设计 南宁41中 韦春娥 【复习重难点】 重点：染色体组，单倍体、二倍体、多倍体 难点：染色体结构变异和基因突变的区别，染色体组，单倍体、二倍体、多倍
-
高三一轮复习政治生活教学设计(第七课)
高三一轮复习《我国的民族区域自治制度和宗教政策》教学设计 一、考纲要求 1、我国是统一的多民族国家 2、我国处理民族关系的基本原则 3、巩固和发展我国的社会主义新型民
-
初四化学一轮复习一单元学案
淄博五中初四化学学案
中考化学第一轮～第一单元步入化学殿堂（1）
【基础知识梳理】
1、化学科学渗透到各个领域，如、、、、等。
2、（延伸知识）材料研制是化学的一个重要分支，人类开 -
中考化学一轮复习：自然界的水
2021中考化学一轮复习：自然界的水一、选择题：1.下列关于自然界中水的说法错误的是A.化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染B.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物C.自
-
高三化学一轮复习基本概念正误判断
浙大高三特训班补课材料浙大高三特训班补课材料高三化学基础知识正误判断
判断正误，正确的打“√” 错误的划“×”
1．有化学键被破坏的变化不一定是化学变化，如NaCl溶于水；化学 -
《通过神经系统的调节》教学设计一轮复习
《通过神经系统的调节》一轮复习（第二课时）教学设计 一、教材分析 人教版高中生物必修3第2章第1节“通过神经系统的调节”的内容，与第1章“人体内环境与稳态”内容联系紧密，从神
-
能源资源的开发(一轮复习教学设计)
能源资源的开发——以我国山西省为例 教案 【学习目标】1.评价山西资源开发条件； 2.掌握山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向 3.简述山西能源资源开发过程中
-
2017高考化学一轮总复习《化学键》检测题.doc
化学键 一、选择题 1．据新浪科技网报道：美国科学家发现，普通盐水在无线电波的照射下可以燃烧，这很可能是21世纪人类最伟大的发现之一，将有望解决未来人类的能源危机。无线电频率
-
高三化学一轮复习培训总结（写写帮整理）
化学培训总结 高三化学备课组 张志超 2010年10月14日下午，山东济钢中学化学教研组组长、山东省特级教师、济南专业技术拔尖人才高强老师来我校举行了高三复习报告会。在会上
-
高考化学一轮复习高分解题步骤总结[推荐]
高考化学一轮复习高分解题步骤总结 做题是学习化学的重要过程，通过做题能巩固所学的知识;能加深对概念、规律的理解和深化，以下是化学一轮复习高分解题步骤，请考生认真学习。
