专题：华应龙圆的认识课件
-
华应龙圆的认识（5篇）
华应龙圆的认识 《圆的认识》一直是小学高年级数学的教学内容，几乎所有小学数学教学领域的名师大家都用过这节课来“吟诗作画”，各领风骚；后生新秀们更是频频用这节课来“小试
-
华应龙“圆的认识”[5篇模版]
华应龙《圆的认识》 课前慎思】 《圆的认识》一直是小学高年级数学的教学内容，几乎所有小学数学教学领域的名师大家都用过这节课来“吟诗作画”，各领风骚；后生新秀们更是频频用
-
华应龙：《圆的认识》课堂实录
华应龙：《圆的认识》课堂实录 【教学目标】 1. 认识圆的特征，初步学会画圆，发展空间观念。 2. 在认识圆的过程中,感受研究的一般方法,享受思维的乐趣。 【教学过程】 一、情景
-
华应龙 圆的认识教学设计
华应龙 ：《圆的认识》课堂实录 【教学目标】 1. 认识圆的特征，初步学会画圆，发展空间观念。 2. 在认识圆的过程中,感受研究的一般方法,享受思维的乐趣。 【教学过程】师生问
-
华应龙圆的认识教学设计(新)[推荐]
华应龙 ：《圆的认识》课堂实录 【教学目标】 1. 认识圆的特征，初步学会画圆，发展空间观念。 2. 在认识圆的过程中,感受研究的一般方法,享受思维的乐趣。 【教学过程】师生问好
-
名师华应龙圆的认识教学实录（共5篇）
“圆的认识”教学纪实 师：我看到有同学桌上放了橡皮，借给我，行吗？借谁的呢？都借给我吧！ （学生们纷纷把橡皮借给了老师，才“借”了一个小组的） 师：（举起满手的橡皮）哎，我借这么多橡皮，干什
-
分数的再认识(华应龙)（推荐阅读）
“分数的再认识”教学实录 执教：华应龙 一、大头儿子的难题——揭示课题 1．引出单位 屏幕出示大头儿子头像。 师：四个月前大头儿子碰到难题，我们能帮他解决吗？一起来看看。 小头
-
苏三下《小数的认识》华应龙
苏教版三年级下册《小数的认识》教学设计－－华应龙 教学内容：苏教版三年级数学下册认识小数（P100-101） 教材简析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再
-
华应龙研讨会体会
融错，让课堂更温暖！ ---听华应龙讲课、报告有感 赵家庄小学——霍琳娥 2014年6月14日，华应龙“融错：减负增效之良策” 专题报告在七中举行，全孝义市所有数学老师、校长、专家齐
-
听华应龙授课
听华应龙授课 华老师面对初次见面的学生，为了极大地调动他们的课堂学习兴趣，先表演了一个简单的魔术，并启发学生积极思考，发表见解，从而出现了各种可能的答案。既调动了学生的积
-
有感华应龙的
有感华应龙的“融错”教育 青岛鞍山二路小学 安军莉 为期一周的集中培训虽然结束了，但各位专家所做的精彩讲座仍萦绕耳旁，给我启迪，促我深思。其中感触最深的就是陈显青主任谈
-
华应龙培训心得
这次我们参加培训，第一天上午先听了刘建瑛工作室成员常晓红老师的观摩课《分数的初步认识》，又听了刘建瑛老师的专题讲座《小学数学教师如何做课题研究》；下午先听了华应龙老师
-
华应龙培训心得
不忘初心，迈向成功 这次我们参加培训，听了华应龙老师的观摩课《分数练习》，又听了华应龙老师的专题讲座《我是笨小孩》《我是数学》《我不只是数学》。让我感触颇深的是华应龙
-
华应龙--找次品（推荐）
找次品 【课前慎思】 “找次品问题”是经典的数学智力问题，细分为许多类型，有的类型解决起来相当复杂。《找次品》一般安排在五年级下册，是选择了比较简单的一类作为例题，即“
-
华应龙游戏公平（范文模版）
华应龙 “一切皆有可能”——“游戏公平”教学设计 发布日期：2011-1-12 16:02:47 作者：华应龙 出处：华应龙 浏览：3893 人次 华应龙 “一切皆有可能”——“游戏公平”教学设计
-
华应龙《连乘问题》
富阳市小学数学“教学结构·思维活动”研讨活动
华应龙《连乘问题》三（4）班
师：把练习本打开，拿一支笔。上课的时候就是用眼睛交流的。
师：我们是富阳实验小学几班。我们有几个同 -
读华应龙老师
读华应龙老师《我就是数学》有感 蘧爱华 当我写《生活中的比》的教学设计、教学实录、教学评析时，我真的不知这中间的差别，程翠萍老师推荐给我《我就是数学》这本书，读了这本
-
华应龙的数学课
华应龙的数学课 20多年来，致力于探索人文化的小学数学教学模式，“尊重、沟通、宽容、欣赏”使他的课堂教学充盈了时代气息，洋溢着浓浓的师生情谊；新课程的春风吹绿了他的课堂，“
