专题：汉语拼音第2讲iuyw
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汉语拼音第4课
汉语拼音第4课——d t n l平昌县龙岗小学：王冬梅 教学内容： 教学d t n l 教学目标:学会d t n l 4个声母，读准音，认清形，正确书写；学习d t nl与单韵母组成的音节及四声；学习带调拼
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第一讲正确掌握汉语拼音
第一讲正确掌握汉语拼音一、知识点：1、掌握多音字的不同读音,能正确组词;2、能正确区分前后鼻音;区分平、翘舌音；3、能掌握拼音规则、标调规律，正确运用隔音符号；4、注意形声字，
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第10讲、朦胧诗
第10讲、朦胧诗 教学目的 理解什么是朦胧诗 结合诗歌来分析朦胧诗的产生、写法和特点 教学重点 分析和解读代表诗人诗歌 教学课时 2课时 教学步骤 一、什么是朦胧诗 所谓"
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系统安全第6讲
今天任务：防火墙的认识及基本配置
一、上次任务的回顾
二、防火墙的认识（P66），听我讲，关键是理解；
三、安装ISA服务器；P67~P74
四、配置ISA防火墙客户端，最终实现客户端能以web代理 -
第8讲练习题
第八讲总体布局·社会
一、单项选择题
1.审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的是。
A.十三届四中全会B.十六大C.十六届四中全会D.十六届六中 -
第讲基础方案
之宓语的全。在差大的，说清：类论文我们坚决？老地荒天理良心？春风：呼吸僵硬，治疗肝腹水疗效？菠萝菠萝蜜只！旅游云南旅游！买东：游记八个新的喜？子里：念你蓝雨，取长补短，
候其中；我分东南西。 -
第23讲：第三节
第三节零售商业物业的经营管理内容
在商业物业形态之下，物业服务企业所经营管理的内容主要以商品销售为核心，即围绕商品销售而展开，如满足商场工作人员的现场服务需求，满足消费 -
第27讲 最小公倍数
第27讲最小公倍数（二）一、专题简析：最小公倍数的应用题，解题方法比较独特。当有些题中所求的数不正好是已知数的最小公倍数时，我们可以通过“增加一部分”或“减少一部分”的方法
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美国习惯用语第199讲（本站推荐）
我们已经讲过两个以cut 这个字为主的习惯用语。让我们先来复习一下cut是怎么拼的。cut这个字最普通的意思就是用刀把什么东西切开。可是，在今天我们要给大家介绍的两个习惯用
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第16讲学案
第四章图形的认识与三角形第16讲特殊三角形一、聚焦中考二、教材梳理三、考点突破类型①等腰三角形的性质和判定2、（2019.山西）如图在△ABC中，AB=AC，∠A=30°，直线a∥b，顶点C在直
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开学第一堂课讲什么
开学第一堂课讲什么作为名人轶事，沈从文第一次上课的事情常被人津津乐道，他面对学生的语塞，十分钟讲完一堂课的内容，这种情况也发生在许多新教师身上。与此相反的另一个极端是在
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第2讲向量[本站推荐]
高考基地内部资料●数学冯老师专用第二讲向量【例1】（1）已知点G是ABC的重心，AGABAC,R，那么_______，札记，则a．若A120，ABAC2，则AG的最小值是___________．（2）已知ABC的三个顶点A、B、C及所
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汉语拼音
汉语拼音12 教案示例 第一课时 第二课时 第三课时 【教学目标】 1.学会前鼻音“an en in un ün”，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节“yuan yin yun” 2.学习声母与前
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汉语拼音
在我国的语文教学史上，识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。汉字是我们中华民族优秀文化传统的根基所在。俗话说：“一个汉字就是一首诗。一个汉字就是一副画。一个汉字就是
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汉语拼音an
《汉语拼音an en in un ün 》教学设计 教学目标： ▲★1.学会前鼻韵母an、en、in、un、n和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。 ★2.与前鼻韵母组成的音节，准
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汉语拼音
《a o e》教学设计 教学目标： 1、学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。 3、学生能通过自我探索、发现，找到
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汉语拼音
1 a o e 一、教学目标 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书
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汉语拼音
戴氏教育集团 巫山戴氏教育精品堂学校 2014年7月小学语文精品大师班学案主讲：梁老师 第一讲汉语拼音 【教学目标】 1、 掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音
