专题：红岩阅读交流课
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红岩(读书交流)
共读红色经典,缅怀革命先烈 -----《红岩》读书汇报课 活动目标： 1.通过活动，让孩子们喜爱读书，养成从小爱读书、多读书的好习惯，让书成为他们的朋友，为他们今后的成长及终身学
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红岩读书课
共读红色经典，缅怀革命先烈 《红岩》读书汇报课 《红岩》自1961年出版后，半个世纪过去了，魅力丝毫不减，发行量高达千万册，被誉为“黎明时刻的一首悲壮史诗”，“一部震撼人心的共产
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《红岩》读后感读书交流
《红岩》读书交流会 一、本书简介： 书名：《红岩》 作者：罗广斌、杨益言 出版日期： 1961年 二、红岩精神 1、开头 红岩精神是什么？红岩精神是以周恩来同志为代表的，老一辈无产阶级
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《红岩》阅读指导课
《红岩》阅读指导课 教学目标： 1、弘扬“缅怀革命先辈，继承光荣传统”的单元主题，引导学生做有信仰、有抱负的新一代主人。 2、主要指导过电影以及记读书随笔的方法继续提高“
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《红岩》阅读指导课
《红岩》课外阅读指导教学目标： 1、弘扬“缅怀革命先辈，继承光荣传统”的主题，引导学生做有信仰、有抱负的新一代主人。 2、用复述和过电影以及记读书随笔的方法继续提高“把握
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交流课
狼王梦推介教学设计 【设计理念】 狼在人类的字典里是邪恶的代名词，从亘古时代开始，人就把狼当作对手，追捕围剿。在《伊索寓言》中，狼也是以凶恶的形象出现在世人面前。唯独在本
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交流课教案
课题：Unit 6 Topic 3 Which is the way to the post office?Section B 时间：2013年4月25 地点：敬南中学七（2）班 执教：彭泽文 一. Aims and demands目标要求 1.(1)了解下列短语和词
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课改交流材料
实施有效教学、构建高效课堂 尊敬的各位领导、老师们，你们好！很荣幸能够有这样一个机会与各位一起交流在高中课程改革领域的一些探索与实践，我今天发言的题目是：《实施有效教学
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课改交流材料 文档
形式多样搞教研注重实效提质量孝义八中教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对
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《我爸爸》交流课（推荐）
绘本《我爸爸》教学设计 绘本简介：《我爸爸》这本书用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，这位让孩子崇拜的爸爸不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得
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微型课交流
一、什么是微型课 微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。微型课上课时间一般只有15-20分钟，其中13-18分钟用于上课，2分钟用于答辩评委的现场提问；教学内容集中，一般为
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读书交流课
《青铜葵花》读书交流课 教学目标 1.欣赏曹文轩的作品《青铜葵花》，初步感受他的质朴、圣洁、富有美感的创作风格。 2.抓住重点事情，引导把握细节，从细节中感受人物的内心世
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送课交流 通讯稿
送课传真知 携手创未来 又是一年立冬时，虽是初冬时节，天气却温文而儒雅，落叶缤纷，暖阳当空。就在这样一个温暖的冬日，本着传授先进教学理念与优质教学经验，引领教师专业成长，提高
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《三国演义》课外阅读交流课专题
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
（执教：吴艳丽）
教学目标：
1、熟悉《三国演义》的基本知识，了解各英雄人物的特点。
2、详细阅读有关诸葛亮的章节，品读、评价诸葛亮。
教学时间：一课时 -
课外阅读交流课评课稿
第三小学语文读书交流活动评课稿（2013-2014学年第二学期）第三小学：任海燕 2014.4.1 第三小学读书交流活动课随想 各位领导、老师们：下午好！利用一上午的时间，我们激动地聆听了三
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课改交流发言材料
乐。教师是培养人才之师，人才有万千种，不会千篇一律，要承认差异，正视差异，要鼓励他们发展。 以上是我关于课改方面不成熟的做法，我虽然在课改上取得了一点成绩，但还存在不少问题，希
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小学课改交流材料（精选合集）
自觉更新观念 全面实施课程改革xxx学校xxx20 14年春，西华教育再次吹响了课程改革的号角，进一步深化了基础教育课程改革，继续坚持把提高质量作为教育改革发展的核心任务。在教体
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弟子规读书交流课草案
师：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；同学们，本学期我们学校举行了国学经典诵读活动，而《弟子规》是我们接触的第一部国学经
