专题:汉语语法部分练习题
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汉语语法大全(大全五篇)
第一章、法和语法学习前言 一、什么是语法 语法是语言组合的规律和法则。汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位,即语素(字)、词、短语、句子、句群。 二、为什么要学习语法
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汉语语法教案
汉语语法教案 基本教学目的要求: 本章讲解了现代汉语的语法单位,词类,各类词的用法,短语结构的类型,句子分析和句子的类型,句子的复杂化和句式的变化等,使学生系统掌握语法知识,掌
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汉语语法经典著作
汉语语法经典著作下列10种语法著作,都是解放前出版的1982-1985年间商务印书馆作为“汉语语法丛书”重印
①马氏文通,马建忠著,商务印书馆,1998~1900年
②国文法草创,陈承泽著,商务 -
《发展汉语》语法点
第一课入乡随俗 1. 单句和复句 2. 因果复句: eg因为这本书我看过两遍了,所以不想再看了。 3. V+着„„(呢) (1) 表示状态的持续;eg电视开着,可是屋里没人。 (2) 表示动作的持续(包括
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汉语功能语法研究
说文解字注
古文字学导论
不对称与标记论
古代汉语语法变换研究
古汉语语法及其发展
汉语认知功能语法
系统功能语法导论
汉语语法化的动因和机制
汉语语法化的历程
上古语 -
汉语语法课教学大纲(5篇)
××大学中国语言学院 汉语语法课程 课程标准 汉语语法课题小组 汉语语法课程标准 目 录 1、课程的性质 2、课程教学目的 3、课程教学内容 4、课程教学环节 5、本课程的其他
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汉语口语语法 读书报告
《汉语口语语法》 读书报告 赵元任(1892-1982),号宣重,又号重远(后均弃置不用),祖籍江苏常州,举世公认的语言学大师,被誉为“汉语语言学之父”。他不仅在语言学和汉语研究方面贡献卓
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汉语方言词汇语法调查表
汉语方言词汇语法调查表 安逸(蛮安逸) 把本书我 掰(掰别个) 白晶哒 白天 (日里) 傍晚(煞黑) 抱鸡母(抱窝鸡) 背不住 背不住(受不了) 鼻涕 ( 鼻挺、鼻连) 秕谷(瘪谷) 蝙蝠(檐老鼠) 标致 鳖(脚鱼)
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汉语基础语法课教学大纲
汉语基础语法课 共10节 第一节存在的表达(30分钟) 教学内容:方位词的含义,汉语中常见的 方位词,方位词的用法 汉语中三种表达的存在句式(“有”字句,“在”字句,“是”字句) “有”
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2016-2017学年下学期《现代汉语》词汇与语法部分复习练习题
第四章 词汇 一、名词解释: ].词汇 2.语素 3.词 4.熟语 5. 单纯词 6.合成词 7.联绵词 8.词缀 9.词根 10.本义 11.引申义 12.比喻义 13.同音词 14. 同义词(同义义场 )15.反义词(反义义
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英语代词语法及练习题
初一英语代词语法及练习题
代词是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词。
代词可分以下九类:
1. 人称代词 主格(在句中作主语)有: I , you, he, she, it, we, you, the -
英语专业四级经典语法练习题
英语专业四级语法练习题 Mary is _______ than Alice. A. more experienced a teacher B. a more experienced teacher C. more an experienced teacher D. more experie
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初一名词语法+练习题
名词的数 ( 分可数名词和不可数名词) 可数名词[c]n.:
1. 可数名词有单数和复数之分,单数可是_________来修饰,复数可用______________ ______________________________________ -
汉语语法知识之状补
现代汉语语法知识之句子成分(状、补) 一、初高中语法知识衔接 1、句子成分的划分符号。 主语:“==== ” 划在主语下面 谓语:“—— ” 划在谓语下面 宾语:“~~~~” 划在宾语下
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汉语语法教学实践展示要求
汉语语法教学实践展示要求1. 请从之前提供的两份复印材料中选取一个语法点,进行试讲准备。如果外派教师已经明确了自己赴任后的教学对象,可以有针对性地选择教材。
2. 从教材 -
句子成分分析 第一篇 汉语语法基础
句子成分分析 第一篇 汉语语法基础
他舅-G-U 2011-09-13 17:40:16 回复 转载到
学习一种自己不熟悉的语言,语法是首当其冲需要掌握的。语法的实质,是让学习者通 -
汉语语法知识教案(小编整理)
“现代汉语语法知识”教案 教学目的要求: 讲解现代汉语的词类,实词和虚词的用法,词组的构成及其类型,句子分析、句类和句型,语气及标点符号;使学生理解现代汉语的语法系统,掌握用词
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《汉语语法问题分析》读书报告
《汉语语法分析问题》读书报告
《汉语语法分析问题》是国内外享有盛名的语言学家吕叔湘先生所著,1979年第一次出版。这本书篇幅不大,不到七万字,但内容丰富,视野开阔。全书以语