专题：汉字词组输入教案
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汉字词组输入教学设计（合集）
第8课 词组的输入教学设计 教学目标： 1、继续强化掌握汉字输入法。 2、学生会用搜狗输入法输入词组。 3、了解隔音符号的使用。 教学重点： 用输入法输入汉字词组。 教学难点：
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输入单个汉字—教案
课题：10、输入汉字（一） 教学目标分析： （一）知识与技能：通过教师讲解及学生自学，学会用“搜狗拼音输入法”输入汉字，学会用+、-号键查找汉字。 （二）过程与方法：通过上机操作，学习、感受输
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教案一《单个汉字的输入》
教案示例一： 单个汉字的输入 教学内容： 1．熟练掌握拼音字母的输入 2．掌握中文输入法的开启方法 3．理解学习汉语拼音输入与中文输入的关系 4． 熟练掌握智能ABC中文输入法 教学重点
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输入汉字教学设计
输入汉字教学设计 一、 教材分析《输入汉字》选自湖南人民出版社出版的《小学信息技术》教科书，是第一册第三单元的教学内容，教学对象是小学五年级的学生。 本课主要是学习在
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五笔速成——词组输入练习
词组输入练习
词组在汉字书面文章中出现频率较高。汉字的特点是以单字为基本单位，单字 可以灵活地组成成千上万个双字、三字、四字、多字的词组，前面我们练习的常用 汉字大都 -
《输入词组》教学设计（精选5篇）
12《输入词组》教学设计 教学内容：四川少年儿童出版社小学生信息技术三年级下册第十二课《输入词组》 教材分析：本节课被安排在绘图工具学习完成之后，是学习智能ABC输入法的进
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词组的输入教学反思
《词组的输入》教学反思 讲授完本课后，有很多感触。有成功，更有很多不足的地方。 成功之处： 1. 在教学过程中能够以学生为主，采用多种孩子喜欢的方法进行教学，从而引起孩子的兴趣
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幼儿500汉字词组
常用汉字500字
1～10 妈妈 爸爸 吃 喝
11～20 姊姊 哥哥 弟弟
21～30 头发 眉毛 牛奶
31～40 堂兄 表妹 伯父 手 宝宝名 妹妹 眼睛 奶粉 麦片 伯母 叔叔 爷爷 鼻子 面包 婶婶 奶奶 -
《输入汉字》教学设计1
《输入汉字》教学设计 教学目标： 1、学会用中文输入法较快地输入中文，学会输入中文标点。2、掌握中文的词组输入方法。 3、学会用键盘上的“+”和“-”号或“page up”和“pag
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中文输入教案
——《中文输入》教学设计 教材分析： “中文输入”是贵州教育出版社的中学七年级信息技术教材中第第一单元的教学内容。本课主要是学习在Windows 输入汉字。教材在编排上，采用
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教案-中英文输入
小学三年级信息技术：学学输入中英文教案 阮宇洋 学学输入中英文 教学目标： 1、熟悉主键盘区26个字母的分布以及各字母键对应的键位指法。 2、会输入大小写字母 3、会输入上排
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PPT2007中只能输入字母却不能输入汉字
PPT2007中只能输入字母却不能输入汉字 两种方法 1. 安装微软输入法2007就可以解决了 这个是微软的一个bug，在powerpoint 2007里面如果监测到你的注册表里面没有微软拼音输入
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《英语会话输入赛》教案（模版）
《英语会话输入赛》教案 教学目标 知识与技能 学习英文字母大小写的转换方法 2标点符号的输入方法 过程与方法 老师把文布置下去以后，让学生去分析，哪些字符是原来没有输入过
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五笔字型输入教案(一)
五笔字型输入教案（一） 一、 教学目的 使初学者熟悉五笔字型中键名字、成字根和一级简码的输入方法 二、 教学方法 采用讲解方法。 三、 教学重点与难点 1、 重点：键名字与成字
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专题·汉字(教案)
《专题 汉字》教案 预习： ①认真阅读《专题 汉字》中的两篇文章； ②准备一些书法作品，并能从汉字的形美角度来欣赏这些书法作品； ③回家与父母一起探讨自己名字的意义，并试着给自
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《专题汉字》教案（范文）
《专题汉字》教案 预习： ①认真阅读《专题汉字》中的两篇文章； ②准备一些书法作品，并能从汉字的形美角度来欣赏这些书法作品； ③回家与父母一起探讨自己名字的意义，并试着给自己
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汉字教案
第一课时 教学目的 1、认识“春天”2个生字，会写“春天”2个字。 3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重点：识字、写字、朗读课文。 教学难点：留心观察周围事物，丰
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日语常用汉字词组表_含音读训读9
マ、みが・く ·与“磨”包含匹配的项目： けんま[研磨] けんまする[研磨する] せいけいけんまき[成形研磨機] せいけいけんまばん[成形研磨盤] たいまもうせい[耐磨耗性] だ
