专题：教案认识维吾尔族
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维吾尔族舞蹈教案
校园民族舞教案 教学目标: 1 掌握舞蹈基本站立姿势。 2 掌握维吾尔族舞蹈的基本组合。 3 在学习舞蹈组合的过程中能体验到乐趣和快乐。 教学内容： 1学习“站姿” 2学习维吾
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《维吾尔族民间舞》课程教案（合集）
《维吾尔族民间舞》课程教案 执教人： 课程名称：《维吾尔族民间舞》 一、教学目标 （一）通过维族舞的教学，使学生初步了解维族舞蹈的基本风格、基本造型，动作韵律等特点。 （二）扩大丰
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《回族、维吾尔族民俗风情》教案
回族、维吾尔族民俗风情 长兴职教中心旅游专业教师 朱洁洁 教学目标： 1. 知识目标：了解回族、维吾尔族的民俗风情 2. 能力目标：培养学生搜索信息的能力和自主探究、自主学习的
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维吾尔族风俗习惯
维吾尔族风俗习惯 维吾尔族风俗习惯维吾尔族住房一般是泥土建筑,用天窗采光,屋内设有壁炉,屋顶平坦,可以晾瓜果和粮食。饮食以面粉、玉米、大米为主,喜吃瓜果。日常的食品
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维吾尔族葬礼[五篇范文]
葬 礼 维吾尔族的丧葬仪式因地域不同，在大同之中有许多小异，呈现出形形色色的特点。 在维吾尔族许多乡村社区，当老人或就要被病魔夺去生命的病人处在弥留之际时，其亲属就请来一
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维吾尔族建筑特色
民族建筑特色校本课教案 苏公塔： 苏公塔： 苏公塔位于吐鲁番市东郊2公里处的葡萄乡木纳尔村，是一座造型新颖别致的伊斯兰教塔。苏公塔是新疆境内现存最大的古塔，建成于公元1778年
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维吾尔族传统节日-开斋节
开斋节 伊斯兰教历的每年9月（莱麦丹月）为斋月，历来被视为最尊贵的月份。穆斯林们要封斋（又称“把斋”），即每天要在日出前而不能在白天吃饭，平时抽烟的人要暂时戒烟，禁房事，断绝一切邪
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维吾尔族传统体育
维吾尔族民间传统体育活动“达瓦孜”介绍 “达瓦孜”一词，是借用波斯语“达尔巴里”意思是高空走大绳表演，古时称为“走索”、“高原祭”、“踏软索”等，是维吾尔族传统民间杂
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高中音乐 民族民间舞蹈--维吾尔族舞蹈 教案
民族民间舞蹈——维吾尔族舞蹈 （体态、动律、手位训练）教学版本： 北京舞蹈学院附中教材 教学目标： 1. 在教学中要求学生挺拔而不僵，微颤而不蹿，上身撒得开，脚步不离散的规范动作。
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浅谈维吾尔族民间舞蹈技巧及其教学
李娟 （玉溪师范学院聂耳艺术学院云南 玉溪653100） [摘要]维吾尔族民间舞的技巧是体现该民族舞蹈独特的艺术风格与文化内涵的重要语言形式，在全球化语境下具有独特的文化价值。
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维吾尔族花帽文化
课程名称：班级：任课老师 ：姓名：学号：南京林业大学课程论文 传统文化与人文素质讲座课新疆社区管理班于师号古丽革乃。努尔买买提11212
维吾尔族花帽文化摘要：维吾尔族花帽是维吾尔 -
维吾尔族老党员思想汇报
尊敬的党组织：我叫热合曼塔依尔，男，维吾尔族，今年75岁，1978年入党，维吾尔族老党员思想汇报。自加入党组织以来，也给村党支部写过许多思想汇报，今天我怀着无比激动的心，向党组织汇报几
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维吾尔族舞蹈教学方法研究
维吾尔族舞蹈教学方法研究 摘 要：维吾尔族舞蹈是一种体现当地人民对生活的热爱，蕴含了丰富文化底蕴的舞蹈艺术。基于对维吾尔族舞的深爱之情，及平时教学与实践中不断发现、分析
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《认识左右》教案
《认识左右》教案 教学目标： 1、通过观察动手操作让学生初步理解左右的位置关系。 2、联系生活实际，能解决生活中有关简单的问题。教学过程一、复习导入： 1、根据画面找出有关
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认识左右教案
“认识左右”教学设计 教学目标： 1.以生活中有关左右的真实情境激发学习兴趣。 2.认识“左右”的位置关系，理解其相对性。 3.能用左、右描述物体位置关系。 教学重点：认识左
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认识=、〉和〈教案
《＝、＞和＜的认识》教案 实验小学 汤燕娟 教学过程：教学内容：教科书第19～20页例5和“想想做做”第1～3题。 教学目标： 1．使学生经历比较物体个数的具体过程，认识符号＝、＞和＜，理解其含义，能用
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中华民族园之走进维吾尔族
中华民族园之走进维吾尔族 --13122218赵丹 到达中华民族园外围，一座耸立在城墙之上，土黄色的高塔便吸引了我的眼球。它看起来就像城堡里的瞭望塔一样，神秘而伟大。于是乎，我便
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维吾尔族的民风民俗5篇
维吾尔族的民风民俗 维吾尔族在农村一般自成村落，从事农业生产；并擅长经营园艺、瓜果、林木、饲养奶牛及羊。市区内的维吾尔族人多从事手工业的商业。手工业以制革、打铁、食
