专题：家长耐心爱心鼓励
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耐心、细心、爱心
耐心、细心、爱心 演讲者：李秋 记得有人说过：创优无止境，服务无穷期。我们每位医护人员也深知：患者在你心中有多重，你在人民心中就有多重。所以作为从事护理工作的我，时刻将南丁格
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信心、爱心、耐心[精选]
信心、爱心、耐心
——转化后进生的“三心”
恩平市恩城第四小学甘悦荣由于个体的差异，对学习的态度及家庭教育的不同，每个班或多或少都存在一定的后进生。转化后进生，使之由后 -
爱心__耐心__细心
爱心耐心细心
（班主任工作体会）敬业，爱岗是干好本职工作的重要因素，“干一行，爱一行。”大概说的就是这个道理。身为教育工作者，向学生传道授业是我们的本职工作，但怎样才能干好我 -
爱心细心耐心
爱心 细心 耐心——班主任的基本修养班主任是班级工作的组织者和引导者，是学校与学生、家长沟通的纽带和桥梁，是实施素质教育的重要力量。多年的班主任工作，我深深地感受到，一个
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耐心爱心创造
耐心·爱心·创造最近网上流行一句话：“当老师就是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，最后却发现只感动了自己。”这无疑是对当今教师工作状况的一种调侃，调侃教师工作的繁复和低回
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爱心诚心耐心
爱心诚心耐心
——听高金英老师讲座有感
我曾经在《读者》里看过这篇文章．今天下午，我又一次惊喜地在高老师讲座里再次重温这个故事。那些平凡而深沉的爱，那些细微而博大的关怀 -
耐心、细心、爱心、责任心
细心、爱心、耐心、责任心
行政事务部：余建峰
做任何事，对任何人都应该要有细心、爱心、耐心、责任心，因为只有这样才把事做好。而我们在实际工作中为什么很容易完成的事，而完成 -
爱心·耐心·信心（5篇）
心·信心——转变后进生工作漫谈通常，我们称那些在品行或学习方面暂时落后的学生为后进生。他们虽然为数不多，但因常犯错误中学习落后，给班级管理带来许多不利影响。做好后进生
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评价学生需要爱心、耐心和鼓励 ——从两则事例说开去
《基础教育课程改革纲要》指出：新课程改革倡导发展性评价，突出评价促进发展的功能。保证学生的自尊心，自信心，体现尊重与爱护，关注个体的处境和需要，注重发展和变化的过程。评
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信心爱心耐心——浅谈如何转化后进生
信心爱心耐心——浅谈如何转化后进生 我们知道班集体是学校这个大家庭中的重要组成部分，而学生又是班集体中的一个成员。每个学生来自不同的家庭，具有不同的遗传素质，这影响到
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爱心.耐心(李招娟)
爱心·耐心———小学班主任工作案例分析 李招娟 教育故事就像闪光的珍珠点缀着我们繁忙而充实的教学生活，使我们平凡的工作充满了欣喜和感动。班主任工作不仅需要爱心，更需
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爱心 耐心 细心 恒心[大全5篇]
爱心 耐心 细心 恒心 班主任工作，其实是心的工作。首先他要求班主任用全部身心去认真对待；其次，它所工作的对象是一颗颗活跃而且又变幻莫测的心灵，这不仅意味着对这一颗颗心灵的
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对待问题学生要有——耐心、爱心
对待问题学生要有——耐心、爱心 从事十五年的幼教工作，2009年9月调到小学工作，刚接手202班时，我觉得幸运的是这个班女孩多，男孩少，心想应该好应付些。办公室的同事说：“利华，你班
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爱心细心耐心 班主任（5篇材料）
爱心 细心 耐心班主任是班级工作的组织者和引导者，是学校与学生、家长沟通的纽带和桥梁，是实施素质教育的重要力量。多年的班主任工作，我深深地感受到，一个优秀班主任，必须要具有
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爱心细心加耐心（精选5篇）
爱心细心加创新
班级工作要用心
三十家子初中吕森男33岁
各位领导，各位同仁：大家好！
我来自三十家子初中，我演讲的题目是《爱心细心加创新，班级工作要用心》。
光阴荏苒，日月如梭， -
倾注爱心真诚相待耐心教育
倾注爱心真诚相待耐心教育———班主任工作的几点体会班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个
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倾注爱心 真诚相待 耐心教育
倾注爱心真诚相待耐心教育 ———我对做班主任工作的几点体会 班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，也是学校目标管理的具落实者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和
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爱心 诚心 耐心 ——班主任工作汇报材料
爱心诚心耐心——班主任工作汇报材料?/SpAN>古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，爱心诚心耐心 ——班主任工作汇报材料。这是对教师
