专题：经典国学特色教案
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国学特色
浸润国学经典 彰显办学特色 数年风华，厚德润校，学校秉承 "读圣贤书，立君子品，做有德人"的思想，以诵读国学经典为载体，从形式到内容，从途径到方法，从校内到校外，让经典美文映入每一个
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国学特色汇报材料
传承中华经典文化打造内涵发展特色 陶行知先生早在六十多年前就提出了“办学要有特色”、建设有中国特色的教育的主张。可见，办学有特色是一所学校生存和发展的关键。因此，办
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幼儿园国学特色
幼儿园国学特色近年来，“国学热”教育界不断升温，不少幼儿园都办起了国学班，其中也有一些没有经验的园长对国学没有什么了解，只是一个劲的去教孩子读经典，方法用的不对，效果也不
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国学特色幼儿园开办方法
国学特色幼儿园开办方法 在幼儿国学教育风靡大江南北的今天，让国学教育走进幼儿园是一种流行趋势。如何在幼儿园实施幼儿国学教育，并把国学作为幼儿园特色，特作计划如下： 一、
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传承国学经典 彰显办学特色
传承国学经典 彰显办学特色 ——郭艳萍主任关于学校办学特色在全体语文教师会上的报告 各位老师： 大家好!今天就我校的办学特色——国学教育，给大家交流一下。 推广普通话的主
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国学礼仪园特色计划（精选）
登封市嵩阳办世纪星快乐城幼儿园 2018——2019学年上学期 礼 仪 特 色 计 划 世纪星快乐城幼儿园 二零一八年八月 登封市嵩阳办世纪星快乐城幼儿园 2018—2018学年上学期
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传承国学经典 践行特色办学
传承国学经典 践行特色办学 ——在传统文化熏染下的南北中学侧记 齐河县晏城镇南北中学 赵春庆 在以创新为主竞争力、以和谐为主旋律的21世纪的中国，特色就是一个团队的标识
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国学教案
教学内容： 兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。 财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。 教学目标： 1. 理解两句话的意思，在理解的基础上背诵这两句话。 2. 通过看故事、听故事，讨论交流，学习与人相
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国学教案
“走进端午，感受传统”主题班会教案 鼎湖中学 符晶晶 肇庆鼎湖中学 526070 *** 一、活动目标： 1、通过端午节主题活动的开展，让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事
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国学教案
信 【教学目标】 1、能正确流利地朗读古文，并达到熟练背诵。 2、能结合注释、实例、情境，理解古文表达的意思。 3、深入理解并体会“诚实守信”的重要性，并能够在实际生活中积
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国学教案（最终定稿）
第一课人之初 教学目标： 1、了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣 2、通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。 教学重点： 1、激
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国学教案
《山中》教学设计 教学目标： 1.认识《山中》古诗中生僻的字 2.了解这首古诗的作者及写作背景 3.理解这首古诗的意思，熟读并背诵 教学过程： 一、经典回放： 检查《登幽州台歌》 二
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国学教案
《国学》教案 第一课时 1、识记《天地玄黄》中生僻的字 2、找出韵律，熟读《天地玄黄》并尝试背诵 天地玄黄(tiān dì xuán huáng)， 宇宙洪荒(yǔ zhîu hïng huāng)。
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国学教案
灌南实验中学国学教案 （一）《易经》学习目标： 1、通过多种形式的诵读，背诵《易经》中的两句经典原文，理解句子大意。 2、在国学经典的诵读中，引导生感受国学经典作品的美感。 3、
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国学教案范文合集
国 学 教案 张沙 垡 中 学 友彬 教学内容：《三字经》第四部分（“凡训蒙，须讲究”至“文中子，及老庄”） 教学目标：1、熟读成诵。 2、借助学习资料，小组合作学习，了解本部分内容。3、
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国学教案
《弟子规》 洪深 课题：《弟子规》总叙 课时：第一课时 一、教学目标： 让学生初步了解与认识《弟子规》，对该书的总叙进行讲解，使学生明白其中的内容，并进行自己的思考。 二、教学难
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国学教案
国学教案： 第2课 道虚 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文；诵读和背诵课文内容。 2、理解字词句的基本意思。初步理解“道虚”的含义。 3、能结合自己的生活体验谈谈对“道虚
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国学教案
守信之人，言不妄发 曾子杀猪教子 一、 复习导入 1、同学们，又到了我们的国学时间了。中华十德伴随着我们，滋养着我们，使我们越来越出色，越来越受到更多人的喜爱。谁能告诉老师，中
