专题：近代史课程总结
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近代史课程总结
通过一个学期中国近代史纲要课程的学习，我对中国近代史有了更深入详细的了解。从鸦片战争开始的中国近代史，是中华民族一段不堪回首的屈辱史，也是中华民族不屈不挠反抗外国侵略
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近代史课程感悟
近代史课程感悟 这一门课程给我最大的感受就是对历史的再认识，“历史就是任人打扮的小姑娘”，呈现在我们眼前的的历史，或花枝招展，或楚楚动人，亦或是细腻如牙雕，此为初见却往往不
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近代史课程小结
《中国近现代史》课程小结 临近期末，所有的课程即将结束了，这门《中国近代史》也不例外。 从第一节课开始，就感觉这门课的老师十分的亲切。老师吹嘘说她每年的评分都是最高的，当
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中山大学“中国近代史”课程建设总结
以专门人才培养为中心，改革“中国近代史”课程教学 历史系赵立彬、何文平、邱捷、吴义雄、曹天忠、谷小水 摘要历史学本身是一门面对现实、充满生机的学问，历史学收集材料、
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近代史课程学习感想
无畏探索，在挫折中成长 记得有句话这样说：“当你觉得不舒服的时候，学习才真正开始。”在《中国近现代史纲要》的学习中，我发现：“当你痛苦的时候，面临巨变的时候，成长才真正开始。
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近代史总结
1、鸦片战争后，提出“师夷长技以制夷”思想的是：魏源 2、太平天国后期，提出《资政新篇》这一具有资本主义色彩改革方案的是：洪仁轩 3、太平天国在1853年冬颁布的纲领性文件是：《
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近代史总结
专题一近代中国贫穷落后的根源 1 鸦片战争前的中国与世界悠久灿烂的民族文化鸦片战争前的中国社会西方资本主义的发展 2近代中国半殖民地半封建社会鸦片战争——开端 第
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近代史总结[范文]
中国近代史 一、总体把握 1、时限：1840年鸦片战争开始～1949年新中国成立前，是中国资产阶级民主革 命从兴起到胜利的历史。 2、社会性质：半殖民地半封建社会。 3、主要矛盾：外国资
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近代史总结
总结 经过一个学期的时间，我们进行了对现代教育技术实践与应用的学习。对这次学期总结，从整体上看，有以下几个特点： 一、老师教学能力强。 从课堂中我们发现，老师教学丰富，会很多
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近代史总结
近现代史纲要复习重点 一．近代中国的主要矛盾和历史任务近代中国的主要矛盾和历史任务 1.主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾
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中国近代史纲要课程学习总结[5篇]
中国近现代史纲要课程学习总结
本学期我们开始了对《中国近现代史纲要》课程的学习，通过这几个礼拜的学习让我对中国近代史有了更近一步的了解，同时也有着自己的想法。
中国近 -
中国近代史读书笔记 - 课程中心
中国近代史读书笔记 中国近代史时间：1840年——1949年。从1840年鸦片战争到1919年"五四"运动前夕，是旧民主主义革命阶段；从1919年"五四"运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是
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中国近代史纲要课程论文
中国近代史纲要课程论文 标题 《新中国诞生前一百年艰苦探索的历史启示》 教师 雷志敏 学生 杨树兵学号 20094395 专业 市场营销09级2班 新中国诞生前100年探索的历史进程
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大一近代史 课程完结感想
学习了近代史有感 如果这个感想仅仅是给授课老师看的，那我真心是觉得能放开一些写了。毫不隐瞒地说，从上学伊始到大学上学期，我最闹心的课程就是物理和历史，现在到了下学期物理仍
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近代史个人总结
近代史个人总结所谓的历史就是客观存在的事件，唐太宗曾经说过：“以史为镜可以明得失。”而我们从小学开始就读过《中华上下五千年》，从初中开始正式开始学习历史，那时候只是单纯
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近代史不平等条约总结（汇编）
2016考研政治近代史不平等条约总结 2015-12-25 13:23 考研政治 《南京条约》，1842年8月 清政府与英国签订《南京条约》 1)中国割让香港岛给英国; 2)赔款洋银2100万元; 3)开放
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近代史纲要总结
中国近代史纲要总结 风云变幻的八十年 一、中国无产阶级的特点：受压迫严重，斗争性强；大部分来自破产的农民，便于结成工农联盟。 二、中国资产阶级的特征：软弱性，妥协性，斗争性，革命
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近代史纲要总结（合集）
1.封建社会的基本特点： ①在经济上，封建土地所有制占主导地位。②在政治上,实行高度中央集权的封建君主专制制度。 ③在文化上，以儒家思想为核心。④在社会结构上，是族权和政权
