专题：激发爱国情感
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多向拓展激发情感
多向拓展激发情感
——多向拓展古代诗文教学例谈广东省佛山四中郑晖燕邮编:528000注重情感体验，是《语文课程标准》关于阅读的基本要求之一。而在《语文课程标准》的“实施建 -
激发合作情感,培养合作能力
激发合作情感，培养合作能力 二郎中小 洪燕 合作能力是二十一世纪对人才能力的基本要求，未来社会、国与国之间、人与人之间，都应是合作关系。在这样一个时代里，任何一项研究都需
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挖掘文本思想 激发情感体验
挖掘文本思想激发情感体验 1诵读分析歌词，体验情感 歌词是经过艺术加工的文学语言，是构成音乐形象的“物质”基础。歌词是作者观察生活，表现生活的艺术结晶，它反映了作者的生活
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激发学生情感 激励学生进步
激发学生情感 激励学生进步 做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。语文教学只有激发学生的情感，学
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如何激发学生的爱国主义情感
题目：如何激发学生的爱国主义情感 论文类别：德育论文 单位：江西高安独城中学 作者:李刚红 电话：*** 如何激发学生的爱国主义情感学生 1 加强学生的爱国主义教育是一
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重视情感教育 激发学习兴趣
重视情感教育激发学习兴趣 学习兴趣是人们愉快地力求接近或探索某些事物而进行学习的心理倾向，这种倾向总是与人的情感相联系的。情感具有倾向性，在学生学习方面表现的更加强
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突出训练意识 注重激发情感
突出训练意识 注重激发情感 ——《灰雀》教学实录与评析 一、教学设计说明 《灰雀》是人教版六年制小学语文第五册第五单元中的一篇课文。课文叙述了列宁用爱鸟之情感染、
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激发小学生积极的情感心理
激发小学生积极学习的情感心理 摘要：小学生刚开始学英语，因其长期注意力不强，意志力不够，在学习中伴随有积极学习的情感缺失，消极、盲从、畏难等情绪。本文简单介绍教师在英语教
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如何激发学生积极表达情感总结
如何激发学生积极表达情感总结 李官中心小学冷喜娟 情感是人们在各种生活中产生和发展的一种心理反应，它具有强烈的展示欲望，是推动人们积极思考和创造的内在动力，也是促使人
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培养乡土情感激发写作兴趣
随着改革开放、经济建设的深入发展，祖国的面貌日新月异。素质教育的提倡，新课程标准改革的实施，为教育事业带来新的发展机遇，同时也迎来新的挑战。笔者作为中学语文课教师，亦随着
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激发情感提高提高的作文能力
激发情感提高提高的作文能力 作文教学对于培养学生的素质是多方面的。把情感教学参透到作文教学中，从作文教学中培养学生学会做人、学会作文。围绕作文教学对学生进行情感教
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激发学生情感 让习作活起来
激发学生情感 让习作活起来 作文教学是语文教学的重头戏，也是难点之一。学生认为难写，教师认为难教，使作文教学陷入了"两难"境地。学生情感如一潭死水，写出的作文干巴巴的缺乏情
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语文教学中学生情感的激发
语文教学中学生情感的激发 我们都知道，语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深刻体会到，要激发学生的情感就要从以下几个方面着手：
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如何培养成功者情商----激发情感潜能
激发情感潜能 1．培养积极的心态 成功者之所以能成功，那是因为他能始终保持积极的心态，这就是成与败的根本差异。人生的好坏，不是由命运来决定，而是由心态来决定。人们既可以用积
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生命的绝美激发爱国之情
生命的绝美激发爱国之情
——《黄河绝恋》观后感我总是觉得“爱国”更多的时候是一种情愫、一种情绪、一种心灵的感觉„„即使我们没有抛头颅洒热血，没有豪言壮语，没有丰功伟 -
聆听伟人故事 激发爱国情怀
聆听伟人故事 激发爱国情怀 11月4日阳光明媚，群力中学为纪念长征胜利80周年，加强学生爱国热情，联合南京中山陵景区为学生带来一场高质量的精神盛宴。首先南京中山陵的宣讲团给
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语文教学中的情感激发[精选5篇]
语文教学中的情感激发 山东省青州市王坟小学 李玉珍 王慎茂 语文教学不仅是认知活动,也是情感活动。从某种角度说，情感是语文教学的艺术之魂，没有情感的融入，教学艺术之花就不
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语文教学中如何激发学生的情感
语文教学中如何激发学生的情感 古代教育家朱熹说过:“教人不见情趣,必不乐学”,这说明情感在学习中的重要性，尤其是在语文的教学中更是举足轻重。每个学生都拥有一个色彩斑
