专题：碱和盐的性质学案
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人教版初中化学复习课：酸、碱、盐——酸及酸的性质 学案
酸、碱、盐——酸及酸的性质亲爱的同学们：你们好！在你们的生活周围或许遇到过这样一些困惑，比如生活中如何清洗铁器上的铁锈，怎样去除热水壶中的水垢；医疗上治疗胃酸过多的药物含
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《酸 碱 盐》练习题及答案
一、 选择题一(只有一个正确答案)(每道小题 1分 共 40分 )1. 下列物质中属于正盐的是 [ ]A.Na2CO3 B.NaHSO4 C.Cu(OH)2 D.Cu2(OH)2CO32. 下列各物质不能与酸反应生成盐和水
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人教版初中化学复习课：酸 碱 盐 复习学案
酸碱盐复习班级________姓名_________活动：想象中的花瓶1、可以组成的化合物（写化学式）。2、把所组成的物质进行分类。讨论与思考一：1、能写出的化学方程式2、鉴别浓盐酸与浓硫
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2020-2021学年人教版（五四学制）化学酸、碱、盐基础知识与要点学案
酸、碱、盐基础知识与要点1.盐酸是的水溶液，是（填“纯净物”或“混合物”）纯净的盐酸是无色，有气味的液体，有性，打开盛浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口上方会出现，久置后质量变，溶质质量分
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初中化学碱的主要性质和用途总结
初中化学碱的主要性质和用途总结固体的用途？O2 、H2、CO2 、CO 、NH3 、CH4是否都能用NaOH做干燥剂？
（2）NaOH和Ca（OH）2的俗称，Ca（OH）2的用途？使用NaOH应注意什么？ 学会通过实验探究NaO -
酸和碱的性质教学反思
酸和碱的性质教学反思 眉底中学高宏军 新课程标准中特别强调“化学学习要以探究为核心”。因此课堂教学是教师施教、学生求知和探索的主阵地，更是创新发展的主渠道。所以在
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7.4 酸、碱、盐的应用 教案2（模版）
为您服务教育网 http://www.xiexiebang.com/ 第四节 酸、碱、盐的应用 重点知识归纳： 一、常见酸、碱、盐的应用 1、工业“三酸二碱” 三酸指的是硫酸、盐酸、硝酸。二碱指
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常见的碱中考复习专题学案[推荐]
常见的碱中考复习专题学案姓名班级号数自我评价【知识整理】【经典例释】+-〖分析〗氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红色，在溶液中存在H2O、Na+、OH-等粒子，哪一种粒子能使无
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讲等比数列性质学案doc
2.4等比数列性质学习目标：1、理解等比数列的主要性质, 能推导证明有关性质； 2、能运用有关性质进行计算和证明. 【温故知新】1．已知数列{an}的前4项为2,6,18,54，则它的一个通项
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弦切角的性质学案[大全]
弦切角的性质学案班级姓名等级学习目标:1.理解弦切角的概念；2.掌握弦切角定理及推论，并会运用它们解决有关问题；3.理解化归和分类讨论的数学思想方法以及完全归纳的证明方法.学
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平行四边形性质1学案
19.1.1 平行四边形的性质(第一课时)学案 一、学习目标： 1.加深对平行四边形定义的理解 2.探究后理解平行四边形的对边相等；对角相等的性质并能够进行有关的推理和计算. 二、
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平行四边形的性质学案
☆☆平行四边形的性质学案☆☆平行四边形的性质 练习1（边：平行四边形的对边相等，邻边之和=______周长） （1）在□ABCD中，AB=8，BC=4，其余各边长为多少？其周长等于多少？ （2）若□ABCD的周长是
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初中化学酸碱盐复习学案解读
碱1.定义 2.识别 3.强弱程度 4.碱的通性:1>与指示剂 2>与非金属氧化物 3>与盐 5.常见的碱:氢氧化钠和氢氧化钙 第五单元 济南开元学校教案学案一体化 题目第五单元常见的酸
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不等式的性质互动学案（大全）
《不等式的性质》互动学案 一、 目标导学： （一）导学前测： 1、什么叫不等式？不等式的解是什么？ 2、用不等式表示 （1）a是正数； （2）a是非负数； （3）a与6的和小于5； （4）x与2的差小于－1； （5）x的4倍大
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第五章、平行线的性质学案
学科：数学年级：七年级下（人教版）主备教师：审阅：时间：温馨提示：
课题：第五章第二节平行线的性质——平行线的性质（2）NO.8同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度叫做这 -
平行线的性质导学案
平行线的性质(第1课时)导学案学校：于集中学教师：黄杨业班级：学生姓名学习目标：1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力。毛2.经
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线面平行面面平行性质学案
必修22.2.3—2.2.4直线与平面平行及平面与平面平行的性质多听、多思、多做，成功就在那里等你。2.2.3-2.2.4直线与平面平行及平面与平面平行的性质【学习目标】1、探究直线与
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相似三角形性质学案设计
8.5（4）怎样判定三角形相似学案设计 学习目标： 1、探索并掌握相似三角形对应高的比等于对应边的比，面积的比等于对应边的比的平方的性质，能应用相似三角形的性质解决简单的实际问
