专题：九年级科学物体的内能
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九年级科学3.5物体的内能导学案
课题：物体的内能课时安排：一课时内容学习注解学习目标：知识：了解内能、热量的概念，能简单描述温度和内能、热量的关系，知道改变物体内能的两种方法。技能：知道热传递过程中，物体吸收
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九年级科学3.5物体的内能-热机的效率导学案
课题：热机的效率课时安排：一课时内容学习注解学习目标：知识：从能量转化的角度认识燃料的热值。技能：从能量转化的角度认识热机的效。情感态度与价值观：了解内能的利用在人类发展史
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九年级科学3.5物体的内能-检测题导学案
课题：物体的内能（检测题）课时安排：二课时内容学习注解学习目标：知识：进一步了解有关内能的知识。技能：熟练掌握有关内能的知识，会解答相关的问题。情感态度与价值观：认识物理知识在生
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九年级科学内能练习题1
第五章 内能 【概念与规律】 一、物体的内能 1、分子的热运动 （1）扩散现象（diffusion）：说明一切物体内部的分子都在永不停息地运动，温度越高，扩散现象越激烈。 （2）分子的热运动（moveme
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九年级科学3.5物体的内能-比热容（第二课时）导学案
课题：比热容（第二课时）课时安排：二课时内容学习注解学习目标：知识：尝试用比热容知识解释与比热容有关的简单的自然现象。技能：能根据比热容进行简单的热量计算。情感态度与价值观：认
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《物体的内能》练习题
物体的内能 一、选择题 1．下述各种改变物体内能的方法，属于做功方式的是（ ）. Ａ.冷物体接触热物体后变热 Ｂ.锯木头时，锯条发热 Ｃ.电流通过电炉丝，电炉丝发热 Ｄ.物体在火炉旁被烤热 Ｅ.热
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物理教案物体的内能
物理教案物体的内能 教学目标 （1）知道什么是物体的内能 （2）知道物体内能的组成 （3）知道分子动能和分子势能与哪些因素有关 教学建议 教材分析 分析一：教材先由所学知识推出分子动能
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《物体的内能》教案
《物体的内能》教案 第节 物体的内能（2时）教学目标：1、了解内能的概念2、理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道做功和热传递过程中能量转化和转移的实质3、知道热量的概念
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九年级科学上册 第3章《第5节 物体的内能》教案 (新版)浙教版1
《第5节 物体的内能》 教学目标 1、了解内能的概念。 2、理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道做功和热传递过程中能量转化和转移的实质 3、知道热量的概念，知道功和热
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2020-2021学年浙教版九年级科学上册 3.5物体的内能-分子的热运动学案
《分子热运动》导学案学习目标1、通过观察和实验初步认识一切物质的分子都在不停地做无规则运动。2、通过实验和科学推理知道分子的无规则运动与温度有关。3、知道分子之间
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13.1物体的内能练习题（范文大全）
13.1物体的内能 本节重点： 1.内能的概念： ①内能是物体具有的，不是分子的内能，是分子共同具有的分子动能和分子势能之和； ②一切物体在任何情况下都具有内能； ③不能准确知道一个
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物体的内能练习题含答案
物体的内能练习题 1.物体的内能是指( ) A.物体中个别分子运动所具有的能 B.物体做机械运动所具有的能 C.物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和 D.物体
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《物体的内能》教学设计（范文）
13. 1 《物体的内能》教学设计 覃梅清 【教学目标】 1、知识与技能 （1）了解内能的概念，知道内能的单位是焦耳。 （2）能简单描述内能和温度的关系。 （3）知道做功和热传递可以改变物
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做功改变物体内能教学设计
篇一：做功和物体内能的改变教学设计做功和内能的改变 (一) 教学目的 使学生知道做功可以改变物体内能的一些事例；知道可以用功来量度内能的改变，能用做功和内能改变的关系来
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九年级物理内能优质课教案
九年级物理第一学期学期优秀教案 普宜中学 葛永普 教材分析： 教材的地位和作用：本节课是在学生初步学习动能、势能、机械能的基础上引入的，在教材内容的选择上比较注重联系生活
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九年级物理机械能和内能同步练习题
第十二章机械能和内能测试卷 一、填空题 1.我国高速公路限速是小型客车120km/h，大型车100km/h.请用动能的知识来解释： （1）为什么要对车辆的行驶速度进行限制? 为什么在同样
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九年级物理内能练习题1（精选5篇）
1．关于分子的动能，下列说法中正确的是 A．物体运动速度越大，物体内分子的动能一定越大 B．物体的温度升高物体内每个分子的动能都增大C．物体的漫度降低，物体内大量分子的平均动能一
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人教版九年级物理内能教案[合集五篇]
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