专题：杰杰生日诵诗
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生日诵诗
生日诵诗——送给积极向上的孩子 一年级第二周晨诵 《梦》教学设计 实验二小 撖军燕 付 芳梦 花儿的梦是红的。 小草的梦是绿的。 露珠的梦是圆的。 娃娃的梦是甜的。 教学
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诵诗会策划书
“社会主义核心价值观”诵诗会策划书一、活动宗旨：为庆祝第65届国际大学生节，校团委、校学生会决定开展大学生文化周系列活动之“社会主义核心价值观”主题诵诗会，以此体现我校
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六一诵诗会
大唐的离别----六一儿童节诵诗会 床前的明月窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅，诗里有话，诗里有歌，古诗象清泉流进我们心窝， 相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客，诗里有乐，诗里有苦，
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六年级晨诵诗安排
[六年级晨诵诗安排] 六年级上期诵读篇目 十月主题：珍惜粮食（高段） 珍惜每一粒粮食 都知道土地上生长粮食， 都知道离开了粮食人类无法生活。 唯利是重的天下， 有谁大钱不值的粮食
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开学诵诗(2015年秋季)（范文）
2015年秋季开学典礼诵诗 1.我的梦，少年梦，中国梦 女合：今天，我们满怀憧憬，心潮澎湃 男合：今天，我们放飞梦想，用心灵打印属于自己的天空 合：我的梦，少年梦，中国梦！ 陆佳琪：有梦的人才能撑
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2014年暑假背诵诗
2014年暑假背诵古诗
观沧海作者：曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 -
三年级晨诵诗教案
教学目标
1、 有感情地朗读诗歌。
2、 感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。
3、 学习小花的精神，勇敢地面对学习上、生活中遇到麻烦和挫折。
教学流程：
一、 谈话导入。
伴着第一 -
六年级晨诵诗 理想
一代人 顾城 黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明 理想与信念 我是一棵小草，任凭狂风的欺凌。 但我从不怀疑自己的坚强，最终生出种子，待到春天播得一个绿洲装点山河。
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爱的吟诵诗。完整版
爱的心灵哲学 ——论泰戈尔对冰心的影响 【摘要】：在中国现代文学史上，印度伟大作家泰戈尔的散文诗，影响了中国一代文学先驱。而冰心可以说是受惠于泰戈尔最深的“私淑弟子”。
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晨诵诗《秋》教学设计
晨诵课《秋》教学设计 一、晨诵目标 1、有感情地朗读诗歌。 2、学习诗歌的描写手法，学会仿写。 二、新诗诵读 （一）开启诗 孩子们，让我们开启黎明，迎接新的一天，现在请同学们和老师
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《杰杰有了家》读后感作文 （共5篇）
《杰杰有了家》这篇课文主要讲了一次特大山洪暴发，无情的洪水冲毁了杰杰的家，《杰杰有了家》读后感作文。杰杰的父母受伤住进了医院，留下杰杰一人在家，生活很坚难。杰杰以经几天
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“相约春天”诵诗会活动方案
城内小学“相约春天”诵诗会活动方案
为活跃校园文化生活，有力推进书香校园建设，根据学校工作计划安排，决定举行“沐浴经典·享受童年·飞扬诗心”为主题的首届“相约春天校园 -
一年级晨诵诗教案（优秀范文5篇）
呼吸的时候 一、教学目标 ： 1、 有感情地朗读诗歌。 2、 感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。 3、学习小花的精神，勇敢地面对学习上、生活中遇到麻烦和挫折。 二、教学过程： 1、 谈
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2011年5月 五四诵诗会（5篇模版）
2011年5月 五四诵诗会
2011年5月4日，我作为金融学院的一员，参加了学校组织的五四运动92周年，五四诵诗会。
几个星期之前，当得知学校开展诵诗会活动时，我踊跃报名，通过层层筛选，终于 -
晨诵诗《星星和蒲公英》教学设计
晨诵诗《星星和蒲公英》教学设计 教学目标： 1、过程与方法：通过不同形式的读（个人读、指名读、分读、齐读领读等），感悟诗歌主 题。 2、知识与技能： 学习诗歌凝练的语言，体会诗歌的
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迎中秋诵诗会主持词[五篇]
迎中秋诵诗会主持词
甲乙：尊敬的各位领导、老师、叔叔、阿姨
丙丁：亲爱的同学们
合：大家好！
甲：这里是四二班中迎“秋诵诗会”现场
我是主持人李玉洁
乙：我是主持人郭宗鹏
丙:我是 -
专访北京杰杰音文化发展有限公司许丹先生
专访北京杰杰音乐娱乐有限公司许丹先生北京杰杰音乐娱乐有限公司作为一家独立品牌已于95年就欣然毅力在中国唱片业界，是一家以出色的团队构架，丰富的行业资源，和出色的市场运作
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记春游诵诗活动.(一.三张冬晨)
张冬晨的茶山游记
2014年4月12日星期六 多云转晴
今天我参加了游茶山活动，我们这一组有我、耿艺轩和姜伟森，还有我们的妈妈一共六人。我们在茶山进行了一.三班“春游诵诗活动
