专题：交际中的语言运用教案
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《交际中的语言运用》教案
《交际中的语言运用》教学探讨 中心发言人：李燕婷 本周主备《交际中的语言运用》，本专题是探究性的文本，为了替学生指明梳理的方法和探究的方向，有必要做些示例及指导，因此在
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《交际中的语言运用》教案
交际中的语言运用 一、导入 利用一封语言表达有毛病的请柬引入本节课要探究的内容。 王孝椿准备在饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇来一起吃饭,为此写了
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交际中的语言运用教案
交际中的语言运用 教学目标1.通过学习，准确理解称谓语,探究其蕴含的文化心理。 2.点燃继承中华传统文化的热情，了解谦辞和敬辞。 3.学会恰当运用称谓语，营造良好人际环境 教学
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交际中的语言运用教案
梳理探究 交际中的语言运用 神木四中高一语文组 孙世平教学目标： 1.通过学习，懂得交际中如何正确使用称谓语、禁忌语和委婉语 2通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，深入了
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交际中的语言运用
交际中的语言运用 教学目标 1、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语、禁忌语、委婉语。 2、通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解中国传统的文化。 一、 称谓语 （1）
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交际中的语言运用
梳理探究——交际中的语言运用 莆田第二十七中学 欧国强 一、导入 学生讲故事：某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。主人有些着急了，就说：“该来的怎么还没
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交际中的语言运用
交际中的语言运用 开课时间：2007-4-17 开课班级：高一四班 开课地点：二层多媒体教定 开课教师：林珍光 教学目标：1、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语，委婉语。 2、通过探究
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交际中的语言运用练习-副本(DOC)
交际中的语言运用练习Edit:renzailütu No.Book3-2014-12-03-14 1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬
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交际中的语言运用练习题
交际中的语言运用练习2017-06-19 1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。(牢记) 初次见面说“久仰” 长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”
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交际中的语言运用 教学设计
《交际中的语言运用》 教学设计 编者：王珍教学目标： 1、指导学生通过不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言； 2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言，达到
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敬辞谦辞—— 交际中的语言运用
交际中的语言运用 学习目标：1、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语，委婉语。 2、通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解传统的一些文化。 学习重点：1、了解说话语言的
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《交际中的语言运用》导学案（5篇）
《交际中的语言运用》导学案 《交际中的语言运用》导学案 [知识与技能] 1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言；2、指导学生根据具体的
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非语言交际在教学中的运用
非语言交际在教学中的运用江永一中杨梅珠摘要：非语言交际作为人类交际的一个重要部分，能够传递语言难以表述的意念和情感，促进了良好的交流与沟通。教师如果在教学中能够恰当地
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高中语文《交际中的语言运用》教案 新人教版必修2
交际中的语言运用 教学目标：1、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语，委婉语。 2、通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解传统的一些文化。 教学重点：1、了解说话语言的
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高校教师如何运用非语言交际提高教学效果
高校教师如何运用非语言交际提高教学效果 赤峰学院 夏长青 摘要：体态语在高校课堂教学中所呈现的作用及形式很有独特性。得体生动的体态语弥补了师生交流的不足，同时也呈现各
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交际中运用目光的艺术
当别人在交际场合说了错话或做了不自然的动作时，他一定会感到很尴尬，生怕人们嘲笑，蔑视他。这时你千万别看着他的脸，或看了一眼以后要马上转移你的视线。否则，他会认为你在用目光
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三年级上册语言交际教案
三年级上册语言交际教案 小学语言交际课教学设计 第五册一、自我介绍 、我爱爸（妈）2、猜猜是谁3、我最爱吃的瓜果二、提问与采访4、打电话5、问句6、调查采访三、答题与被访7
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六年级下册语言交际教案
六年级下册语言交际教案 第十二册语言交际课教学设计一、自我介绍 、这最讨厌的2、我的梦3、我的童年二、提问与采访4、感受提问5、反问6、现场采访三、答题与被访7、发言8
