专题：讲历史革命
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历史初三革命总结
革命 起止时间 性质 原因 英国资产阶级革命 1640—1688 资本阶级革命 封建统治严重阻碍了 英国资本主义的发展 美国独立战争 1775—1783 民族解放战争 资产阶级革命 英国殖
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第八讲 欧洲政治革命（推荐）
《欧洲文明史》讲义 2010-2011学年度上学期 周一、三晚6：30—7：50 南校F309、北校六B214 第八讲 欧洲政治革命 导入：革命背景—英法政治革命——在欧洲文明史中的意义及对世界
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听爷爷讲革命故事作文（大全）
听爷爷讲革命故事作文我的爷爷是土生土长的xx人，今年90多岁了，说起解放xx的事情，他总有讲不完的故事。在xx解放前夕，部队上有两个同志找到爷爷。他们对爷爷说，老乡你们马上就要翻
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读红色经典讲革命故事活动材料
戚家山小学五乙班举行“读红色经典 讲革命故事”活动 一、活动时间：2018年5月8日 二、活动地点：五年级乙班教室 三、活动目的：为了弘扬革命精神,进一步推进校园文化建设,在五年
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“缅怀革命先烈,讲革命故事”活动方案
一、活动目标。 1、让学生走近抗日民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。 2、激发学生崇尚革
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迎国庆、讲革命故事比赛方案
迎国庆、讲革命故事比赛方案为迎接国庆，加强学生的革命教育，丰富校园文化生活，激发学生读书兴趣，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生良好学习氛围的形成。 一、比赛主
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讲革命故事活动方案（共5篇）
“讲革命故事，做优秀学子”活动方案 宗旨：为了喜迎19大的召开，让孩子们更加了解祖国，缅怀先烈，我校拟举行以“讲革命故事，做优秀学子”为主题的讲故事大赛。通过本次活动，让学生明
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历史讲赛课教案
第14课 难忘九一八 学习目标：1、九一八事变 2、西安事变 教学重点 九一八事变和西安事变 教学难点 分析西安事变的性质及其和平解决的历史影响 教学过程 一、导入新课：复习旧
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《凯叔讲历史》有感
《凯叔讲历史》有感第1篇我要全天下都是我家的君王夏启根据文献记载和古代传说，聚居在黄河中下游两岸的夏部族，通过与其他部族联盟的形式，首先建立了中国历史上第一代王朝——
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8月思想汇报：历史在眼前 革命在心中
8月思想汇报范文：历史在眼前 革命在心中 昙华林依城墙而展开，一湖三山的自然景观与武昌老城相得益彰，构成了集自然、历史、人文、艺术等特征于一体的"湖·山·城·街巷·建筑"
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毛泽东革命诗对历史的影响
汉语言102班 吴波 学号10011223 毛泽东诗词与中国革命 毛泽东，20世纪中国革命史上一颗闪耀的红星，他点亮着中国革命的星星之火，也缔造着革命的燎原之势。集政治家、思想家、革
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教育信息技术引发历史教学之“革命”
教育信息技术引发历史教学之“革命” 【提要】21世纪是世界全面进入信息化社会的世纪，是充满竞争的世纪。信息技术对当今的社会产生了深远的影响，它不仅大大提高了社会生产力
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2012年思想汇报：历史在眼前，革命在心中
好范文的小编为大家整理了以下这一份非常不错的2012年思想汇报——历史在眼前，革命在心中，请大家欣赏：敬爱的党组织： 昙华林历史街区位于武昌老城区东北部。主要指东起中山路，
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大学生思想汇报：历史在眼前，革命在心中[范文]
敬爱的党组织:昙华林，位于老武昌的东北角，历史上的昙华林是指与戈甲营出口相连的以东地段。1946年，武昌地方当局将戈甲营出口以西的正卫街和游家巷并入统称为昙华林后，其街名一
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九年级历史复习研讨教案科技革命
九年级历史复习研讨教案 三次科技革命 (2010-05-19 15:33:42) 标签： 分类： 教学设计篇 杂谈 九年级历史复习研讨教案 三次科技革命 教学目标： 通过复习和练习，进一步巩固已有的
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第七讲诗界革命的尝试及实绩
第七讲诗界革命的尝试及实绩 诗界革命，是清末资产阶级文学家和进步
诗人，适应维新、革命运动发展的社会潮
流和民主、民族思想启蒙的时代要求，在
古典诗歌基本形式范围内，突破传 -
历史不能忘记 ——寻访革命遗址的的调查报告
实践过程： 时间安排： 8月2号—8月3号：网上资料查阅8月4号—8月5号：参观历史遗迹 8月6号—8月7号：总结调查结论和书写调查报告 实践内容：历史不能忘记——寻访历史遗址 研究方法：资
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部编历史中考专题复习《历史上的革命》
部编历史中考专题复习《历史上的革命》一、农民阶级革命（一）中国古代史上农民起义：1.秦末陈胜吴广起义（大泽乡起义），是中国历史上第一次农民大起义。2.项羽刘邦起义3.东汉末年黄巾
