专题：九年级化学金属学案
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九年级化学学案11.1
第十一单元课题1 生活中常见的盐 教学目标 1．认识几种生活中常见的盐，知道一些盐的性质和用途。 2．学会粗盐初步提纯的操作方法。 3．认识复分解反应及复分解反应发生的条件。
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九年级化学绪言教学案
赣县三溪中学罗庆亮
请阅读：①纳米材料。纳米是一种长度单位，1nm=10m，1nm长度相当于4～5个原子排列起来的长度。纳米材料是指由纳米级大小（不超过100nm）的颗粒构成的固体材料。它具 -
九年级化学导学案心得
九年级化学导学案使用心得体会 安定区阳坡学校 周继斌 一 总体评价 导学案这种授课模式的目的在于引导学生自主思考、合作探究，主动获取知识，由“学会”变成“会学”，培养学生
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九年级化学下册《金属的化学性质》教案
教学目标知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单
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2020-2021学年人教版化学九年级全册第一单元金属和金属材料复习学案
《金属和金属材料》复习课学习目标：1.了解金属的物理特征，认识金属材料在生活、生产和社会发展中的重要作用。2.认识常见金属的主要化学性质。3.了解铁制品锈蚀的条件和防止金
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人教新课标九年级化学全套学案 第八单元 金属和金属材料_解析
第八单元 金属和金属材料 【知识网络】 课题1 金属材料 【考点透视】 一、考纲指要 1．了解金属的物理特性，能区分常见的金属和非金属。 2．认识金属材料在生产、生活及社会发展
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金属教学案
第七单元 金属
第一节 常见的金属材料
第1课 金属的物理性质 合金（总第1课时）
【学习目标】
1、了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活和社会 -
九年级化学强化训练1(金属活动性顺序表)
九年级化学强化训练1（金属活动性顺序表）
班级班序号姓名
1、默写金属活动性顺序表：
在表中，金属越
在表中，
在表中
2、判断下列反应能否发生，若能反应请写出化学方程式：
（1 -
九年级化学《金属资源的利用和保护》教案
[教学目标]知识与技能1． 知道常见的金属（铁、铝等）矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。2． 会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。3． 了解金属锈蚀的
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九年级化学金属资源利用和保护教学反思（精选5篇）
金属资源的利用和保护（第一课时）教学反思 在《金属资源的利用和保护》这节课中，我秉承着以学生为主体的，以教师为主导的理念，以铁的冶炼为中心内容，引导学生关注如何选择合适的铁
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九年级化学金属与金属矿物教案 沪教版
九年级化学金属与金属矿物教案 教学目标： 知识与技能： 1．了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属； 2．知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应； 3．知道一些常见金属矿物（铁矿、铝
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九年级化学中考考点训练《金属的化学性质》（答案）
金属的化学性质体验中考1.（2018百色第23题节选）用学过的化学知识说明或解释下列问题。镁能在二氧化碳中燃烧：2Mg＋CO22MgO＋C，反应中具有还原性的物质是。2.（2018百色第29题节选）某化
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2020_2021学年人教版（五四学制）化学九年级全册第一单元金属和金属材料复习学案
金属和金属材料小结与复习(教学案一)复习目标：1、了解金属的物理性质，认识合金及合金比金属具有更广泛的用途。2、知道铁、铜、铝等常见金属与氧气、常见金属与酸、以及与盐溶
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（五四学制）化学九年级全册第一单元课题2金属的化学性质学案
（金属的化学性质）一、教学目标：1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2、初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应二、温故互查：铁的合金包括________和_________。三、设
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2011年中考化学单元复习教学案：第八单元 金属和金属材料（范文模版）
www.xiexiebang.com 中考资源网 第八单元 金属和金属材料 走近新课标 三维点击 1.了解金属的物理性质及合金的知识；铁的冶炼过程；金属资源保护的几种方法；掌握铁钉锈蚀条件的探
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九年级化学上册《爱护水资源》导学案人教版
九年级化学上册《爱护水资源》导学案人教版 一、教材分析 、教材的地位及其作用 《爱护水资源》是《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级上册第三单元的教学内容。教材
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2020-2021学年人教版九年级化学：6.3二氧化碳和一氧化碳学案
九年级化学预习学案（学生用）课题:二氧化碳和一氧化碳1姓名：班级：日期知识要点：二氧化碳的物理性质、化学性质。学习目标1．记住二氧化碳的物理性质、化学性质。2、记住二氧化碳的化
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2020_2021学年人教版化学九年级上册3.3元素学案
课题3元素（第1课时）学习目标：1、通过观察、分析、对比，推理认识元素，统一对物质宏观组成和微观构成的认识，进一步建立科学的物质观2、通过小组合作、查资料等方式了解元素符号，学会
