专题：机器人行走教学设计
-
第9课机器人行走（5篇材料）
第9课 小小机器人我指挥—机器人行走 松滋市王家桥镇麻水小学：邓昌发 【教学目标】 1.知识与技能 ① 初步学会对简单的任务进行分析和画流程图，掌握“移动”、“延时”和“停
-
《机器人》教学设计
《机器人》教学设计 机器人 教材分析 ： 本课属于“造型表现”领域，通过画一画，或做一做机器人，使学生初步了解机器人的简单知识，了解机器人与人的关系，启发学生对科学技术发展的
-
《机器人 》教学设计范文合集
三学年美术学科《机器人》教学设计 教材分析： 《机器人》一课的主要教学目标是让学生了解机器人的种类、功能、造型等相关知识，学习表现机器人的多种方法。启发学生对科学技术
-
《机器人_》教学设计
三学年美术学科《机器人》教学设计 教材分析： 《机器人》一课的主要教学目标是让学生了解机器人的种类、功能、造型等相关知识，学习表现机器人的多种方法。启发学生对科学技术
-
机器人教学设计
美术 三年级 人美版第2课《机器人》教学设计 西安市沣东新城 焦家村小学 梁元海 课题：《机器人》 教材分析：本课是三年级上册教材中的第二课，属于“造型.表现”学习领域，学生在
-
七年级信息技术《机器人行走》学案（含5篇）
七年级信息技术《机器人行走》学案 第8 机器人行走 【教学目标】 ．知识与技能 ◆初步学会对简单的任务进行分析和画流程图，掌握“移动”“延时”和“停止”模块的功能； ◆学会
-
实验一 机器人组装及行走控制实验
智能机器人实验报告 （一） 班 级：01540802班 姓 名： 南 征 学 号： 20080705 信息与电子学院 实验一机器人组装及行走控制实验实验一机器人组装及行走控制实验 08级 通信工程专业 0
-
第三课 制作能行走的机器人
第三课制作能行走的机器人 一、 教学目标： 1、知识目标：学习使用 ROBOLAB软件编制程序，会搭建具体的机器人 2、能力目标：通过实践培养学生的观察能力、动手能力、创造能力，具体
-
《行走的动物》教学设计
《行走的动物》教学设计 教学目标 1、通过观察生活中各种不同材质、形态、肌理、颜色的废旧物品及各种动物形象特征，进行造型创作体验。 2、通过制作活动，培养学生动手操作的
-
果园机器人 教学设计
24《果园机器人》教学设计 【教学目标】 1．能正确朗读课文2．了解机器人的“利” 3．培养学生 热爱科学的兴趣和学科学的情感。【教学重点】 了解机器人的神奇，给果农带来的喜
-
《机器人》教学设计3篇
《机器人》教学设计1【授课时间】2019年6月【授课题目】22.机器人【教材分析】通过活动认识机器人、了解机器人的基本特征，设计自己的机器人，培养学生收集信息的能力、从正反
-
果园机器人教学设计
果园机器人 八区二小李凤芹 教学目标： 1、能力目标：正确、流利地朗读课文，培养独立阅读的能力。 2、情感目标： （1）了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣。 （2）感受科学技术的
-
果园机器人教学设计
《果园机器人》教学设计 《果园机器人》是一篇科普文章，重点是让学生了解机器人有趣的地方，并通过自己对实际情况的理解来当一回小小的设计师。设计一个能帮助果农摘果子的机
-
《果园机器人》教学设计
24*《果园机器人》教学设计 教学目标： 1、正确流利地朗读课文 2、了解果园机器人的基本情况的基础上，培养学生对机器人的兴趣 教学重难点： 通过自主学习的方式获取对果园机器人
-
《果园机器人》教学设计
《果园机器人》教学设计 一、教材简说 这是一篇能体现电脑神奇的文章，所写的内容极为有趣。文章中的机器人服务于丰收的果园中，它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运
-
有关《果园机器人》教学设计
一、教学要求１、知识与技能：⑴ 借助拼音自学课文，了解课文的主要内容。⑵ 了解文中所介绍的机器人的工作原理。⑶ 大胆设想未来机器人的模样与工作原理。⑷ 正确、流利地朗读课
-
《行走的火柴棒》教学设计
N 亲历过程，生动描述 ——《行走的火柴棒》教学设计 【学习目标】1.仔细观察火柴在水中行走的动态，亲历实验的过程，把自己的体验写具体、写清楚。2.激发学生热爱科学的情怀，探
-
有趣的机器人 教学设计
北京市义务教育课程改革实验教材5册30课 《有趣的机器人导游》教学设计 执教者：和义学校 孙彬 教学目标： 1、了解机器人导游的特点，能带着自己的感受有感情地朗读指定的句子。
