专题：巨人和裁缝教学设计
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《巨人和孩子》教学设计
《巨人和孩子》教学设计 教学目标： 一、.知识与技能目标 .朗读课文，学习课文的生字，生词。 2.理清思路，概括内容，理出结构。 3.体会本文生动精彩的语言。二、过程与方法目标 .通
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巨人和孩子教学设计
《巨人和孩子》教学设计 教学目标： 1、知识目标：整体感知，把握内容，理解主旨。 2、过程目标：品味语言，分析人物的语言、动作，感受人物鲜活的形象；表演课本剧，体会参与课堂的乐趣，培养
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《巨人和小矮人历险记》教学设计叶子
《巨人和小矮人历险记》教学案例 课题：《巨人和小矮人历险记》 课型：造型·表现 年级：三年级 课时：1课时 教学目标： 1、知识与技能： 学会用变形夸张的手法去表现童话故事中的巨人
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慢性子裁缝教学设计（5篇范文）
慢性子裁缝教学设计（精选6篇）作为一名老师，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的
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语文版《巨人和孩子 》同步练习
《巨人和孩子》同步练习【同步达纲练习】 一、给下列加粗字注音 1．到巨人的花园里去玩耍 2．还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。 3．缕缕芳香透过敞开的窗廓扑面而来。 4．巨人已经
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巨人和小矮人历险记教案
巨人与小矮人历险记 1、知识与技能 （1 感知巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化的想像力 （2 学会用变形夸张与组合的手法去表现童话故事 2、过程与方法 （1 分别从巨人与小矮
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《巨人和小矮人历险记》教案
《巨人和小矮人历险记》教案 教学目标 、知识与技能：感知巨人与小矮人的视觉形象对比与角色变化的想像力；学会用变形夸张与组合的手法去表现童话故事。 2、过程与方法：分别从巨
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大班分享阅读教案：《巨人和小怪兽》
【活动目标】 1、学习对比阅读、逐页阅读、自主阅读、连页阅读多种阅读的方法，理解故事内容。2、愿意在同伴面前分享自己的想法，会用清晰的语言揣摩故事中人物心理活动和角色
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大班分享阅读《巨人和小怪兽》教案
【活动目标】1、学习对比阅读、逐页阅读、自主阅读、连页阅读多种阅读的方法，理解故事内容。2、愿意在同伴面前分享自己的想法，会用清晰的语言揣摩故事中人物心理活动和角色对
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《老人和鸟》教学设计（范文大全）
教材说明这篇课文是个感人的故事，娓娓道来，耐人寻味。“老人和鸟”的故事，实际上就是人与动物和谐相处的故事。教学目标知识目标：掌握本课生字词。能力目标：正确流利有感情的朗读
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勤快人和懒人教学设计
《勤快人和懒人》教学设计 学校：齐贤学校课时：第1课时 班级：三（2）班 执教者：吴颢 【教学内容】：学唱《勤快人和懒人》 【教学目标】： 情感态度价值观：通过对歌曲《勤快人和懒人》的欣
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一个人和一幅画 教学设计
《一个人和一幅画》教学设计教学理念： 根据新课程教学理念，在阅读教学中充分尊重学生的主体地位，根据学生已有的知识储备、能力储备和情感储备，进行设计教学。 教学要求： 1.正
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一个人和一幅画教学设计
5《一个人和一幅画》教学设计 伯雍小学 陆亚娟 知识与技能： 1、正确认读4个要求会认的生字，掌握12个要求会写的生字。读读记记“粗犷、闲适、流溢、郁郁葱葱、漫无边际、兴趣
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《一个人和一幅画》教学设计
《一个人和一幅画》教学设计 教材分析： 《一个人一幅画》教学设计是冀教版六年级下册第一单元第五课，是一篇讲读课文，更是一篇文质兼美的文章。课文向我们讲述了一位独自生活在
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慢性子裁缝和急性子顾客教学设计（合集5篇）
教学目标：1.认识会意字“承””泄”等9个生字，会写“夹、衬”等12个生字，正确读写“衬衫、负责、手艺”等词语，积累“衣“字旁的字。2.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物
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《巨人和小矮人历险记》教案（共五则）
《巨人和小矮人历险记》教案 教学目标： 1、知识与技能： （1）感知巨人与小短矮人的视觉形象对比与角色变化的想像力； （2）学会用变形夸张与组合的手法去表现童话故事巨人和小矮人。 2
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大班体育游戏《巨人和矮人》课后反思
大班体育游戏《巨人和矮人》课后反思 大班体育游戏《巨人和矮人》课后反思 《巨人和矮人》是“亮眼看世界”这一主题中的一个体育游戏活动，在“亮眼看世界”这一主题中主要
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小数点移动教学设计匡巨
四年级下册《小数点移动引起小数大小的变化》 教学设计 一、教学内容： 小数点移动引起小数大小的变化P43——P45 二、教学目标： 1、理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变
