专题:教师的职业化与专业化
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职业化院长与专业化院长比较研究
职业化院长与专业化院长比较研究 重庆医科大学管理学院医学与社会发展研究中心 郑万会 王 净(通讯作者) 基金项目:重庆医科大学创新项目“重庆市主城区医院文化的调查分析”
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专业化、职业化、技能化
专业化、职业化、技能化 摘 要:英语是中职文化教育中的重要组成部分,而开展好英语教学,就必须重视和提升英语教师的教育水平,中职英语教师发展方向提升为专业化、职业化、技能化
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员工职业化素养与专业化技能培训方案
员工职业化素养与专业化技能培训实施方案针对公司培训体系不健全、培训面窄、员工适应能力、创新能力、执行能力薄弱的情况, 同时结合公司经营规划,根据公司领导在公司半年度
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为加强辅导员队伍专业化职业化建设
宝刀未老,展我风采
为加强辅导员队伍专业化职业化建设,进一步推动少先队基层组织建设和基层工作,全面贯彻落实自治区团委、少工委《关于举办自治区第五届少先队辅导员专业技能 -
高校辅导员队伍职业化专业化建设
高校辅导员队伍职业化专业化建设【摘要】在科学发展观指导下,辅导员的队伍建设要积极向职业化、专业化的方向发展。它是形势发展的需要;是切实做好大学生思想政治教育工作的需
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高校辅导员的职业化、专业化解读
高校辅导员的职业化、专业化解读 【作者简介】朱平,安徽师范大学马克思主义研究中心 教育部关于《加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政[2005]2号)提出:鼓励和支
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加强纪检监察干部专业化职业化建设研究
加强纪检监察干部专业化职业化建设研究 摘要:打造一支专业化、职业化的纪检监察干部队伍,能更好地推进反腐倡廉建设,能建设更加风清气正政治生态环境。本文从反腐倡廉入手,指出
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教师专业化
加强师资队伍建设 提升学校办学质量 教师队伍的素质关系着教育的整体水平和素质教育的全面实施,而当前教师队伍的主要矛盾是质量问题。当前教师质量不能满足教育的整体水平和
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教师专业化
1、简述教师专业化和教师专业发展的涵义。
教师专业化指教师在整个专业生涯中,依托专业组织,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主、表现专业道德,逐步提高自身从 -
教师专业化专题
教师专业发展计划
一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和 -
教师专业化
教师专业化容易吗?高中新课改的实施对高中教师的专业化素质要求越来越高,尤其是英语教师,面临不断加大的课本信息载体,以及全球化,网络化教育的影响,高中英语教师的肩上背负着泰山
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教师专业化
1.专业的概念
专业是社会分工、职业分化的结果,是社会分化的一种表现形式,是人类认识自然和社会达到一定深度的表现。“专业”一词最早是从拉丁语演化而来,原始的意思是公开地表 -
教师专业化
浅谈教师的专业化
教师专业化是当代教育趋势,这个趋势已经体现在我国推出的一系列新的教育政策中。2001年初,教育部正式颁布了《教师资格条例》,它强调教师是专门化的职业,就像 -
浅谈教师专业化
浅谈教师专业化专业化是一个社会学概念,其含义是指一个普通的职业群体在一定时期内,逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。教师作为职业一种类型,教师专
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教师专业化与专业发展
教师专业化与专业发展的认识
及自身专业水平分析和发展规划
随着人类文明飞越式的发展进程,社会需求的不断提高。人们对教育的价值有着更为理性,客观的认识,对教育的期望正逐渐 -
教师专业化发展规划与制度
信息技术学科教师专业化发展规划与制度
百年大计教育为本,教育大计教师为本。教师是素质教育的实施者。课堂教学是素质教育的主渠道。信息技术新课程使教师的职业角色和职能 -
人民调解工作职业化专业化的调研分析
人民调解工作职业化专业化的调研分析 据《法制日报》2014年10月20日报道,去年以来,全国人民调解组织调解纠纷达1373万件。人民调解组织在化解矛盾纠纷、维护社会稳定、实现群
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人民调解工作职业化专业化的调研分析
人民调解工作职业化专业化的调研分析 人民调解工作在社会矛盾纠纷调解体系中具有基础作用,在和谐社会构建中有着不可替代的重要作用。在经济社会转型期,原有人民调解的组织