专题：教师发展的五阶段理论
-
质量管理五阶段
质量管理发展的历史到今天已经进了第五个阶段。
1．第一个阶段是20世纪初到30年代
以质量检验把关为主，是从半成品或者产品中间挑出废品和次品，是一种事后把关式的管理，它依靠的 -
教师专业发展途径理论
有关教师专业发展途径的理论：
(1)反思性教学、反思性教学是指教学主体借助于行动研究不断探究与解决自身、教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习” -
教师专业发展理论（精选多篇）
2.1.1 教师专业发展理论
教师专业发展经历了由教师专业化到教师专业发展的过程。教师专业化注重教师群体的外在的制定标准和规范、完善法规和制度、赋予权利、提高社会地位 -
学习教师专业化发展理论总结
学习教师专业化发展理论总结体会一、学习教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。教师应尽可能多地学习、了解教师专业发展的理论，对自己的专业发展保持一种自觉状态，及时调整
-
分析远程教育发展阶段理论中三阶段理论和五阶段理论之间的联系和区别
分析远程教育发展阶段理论中三阶段理论和五阶段理论之间的联系和区别 三阶段 第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段 第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学
-
道德发展理论
道德发展理论 基本概念：道德发展阶段认统治是以不同年龄儿童道德判断的思维结构，来划分儿童道德观念发展的阶段，强调儿童的道德发展与其年龄及认知结构的变化有很大关系。 历史
-
教师专业发展理论与实践（精选5篇）
教师专业化发展理论与实践探讨
摘要：
基于教师在当今社会发展当中的重要性，教师专业化是当代世界教师教育发展的重要趋势之一，进行以教师专业化为核心的教师教育的改革，是世界教 -
教师专业发展的理论和实践——报告后的体会
今天很荣幸听了华东师范大学教育科学学院副院长王建军教授为我们讲述了一个精彩的报告会。王教授详细地分析了当前教师所面对的压力和当前教师该如何发展自身专业素养。感受
-
关于教师专业化发展理论与实践研究的探讨
关于教师专业化发展理论与实践研究的探讨 【摘 要】教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。教师要成为一个成熟的专业人员，需要
-
教师理论学习制度
辛集镇于村小学教师理论学习制度 为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及教育科研知识方法，建立如下制度： 一、规定教师参加教育理论学习的基本要求。 1. 根据教师年龄
-
教师理论学习心得
教育理论学习心得 育华学校 袁 海教师应是终身学习者，通过学习让自己不断“充电”， 使自己成为不息的“源头水”和“长流水”，并要使自己快速成长，务必要结合教学实践，多学习多
-
教师理论学习制度
教师理论学习制度为了搞好全校教师的理论学习，使广大教师的理论学习规范化、经常化、制度化，根据学校的要求制定如下学习制度：
1、每学期教研组至少要安排五次理论学习。教研组 -
理论教师岗位职责范文
理论教师岗位职责对参加理论课学习的学员考勤。
按理论教学实施计划讲授理论课程。
指导学员上实习课程。
指导学员上计算机练习。
根据教学进度，抓好各学习阶段的检查考核，掌 -
教师理论学习制度
小学教师理论学习制度为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及新课程理念和教育科研知识方法，建立如下制度：
一、规定教师参加教育理论学习的基本要求
1、根据教师年龄和 -
企业管理理论的发展
企业管理理论的发展 摘要：关于企业战略，美国著名战略学家安索夫认为，企业战略管理，是指将企业日常业务决策同长期计划决策相结合而形成的一系列经营管理业务。企业战略管理对于
-
职业选择与发展理论
职业选择和职业生涯发展的理论
大学生在选择职业的时候会涉及到很多心理现象和心理问题，对于如何选择自己的职业，国外产生了很多相关的职业心理理论，这些理论可分为三种价值取 -
教学过程理论发展（精选）
教学 一． 教学概念 1.在一定教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这一活动中，学生在教师有计划的组织与引导下，能动的学习，掌握系统的科学文化基础知
-
triz理论内容及发展
TRIZ理论内容及发展 ***359陈科仲一、什么是TRIZ理论？它又如何有着如此大的神奇威力？TRIZ是发明题目的解决理论，其拼写是由俄语含义的单词首字母组成，在欧美国家也
