专题：计算机基础课程教学
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计算机基础课程教学调查表
《计算机应用基础》课程教学效果调查表为了更好地优化课程教学资源库，提高计算机应用基础课程的教学效果，提升教学方法与教学手段，更好地服务广大学生，现我校计算机基础教研室特
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计算机应用基础课程描述
六、课程设置与说明
（一）公共基础课程
1.形势与政策
本课程主要内容包括形势与政策的基本理论和基础知识、党的路线方针政策的基本内容、我国改革开放以来形成的一系列政策和 -
计算机基础课程总结
2009～2010学年 第一学期《计算机基础》课程总结2010-1-1这学期我的教学任务是为计算机软件专业***班级讲授《计算机基础》这门课程。这是一门专业基础课，通过这门课程的学习学
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计算机基础课程实验报告（合集）
《计算机基础》课程 教学班级：
课程教师： 实 验 报 告_______ 学号：__________ 姓名：___________ ______________ 实验辅导教师：_____________重庆理工大学计算机学院
2011年9月 -
《计算机文化基础》课程教学体会
《计算机应用基础》课程教学体会【摘 要】 我国高校计算机基础教育发展至今已有20多年的时间，如今进入到深化和提高阶段。笔者对现阶段高校计算机应用基础课程教学中，存在的一
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计算机应用基础课程教学反思
计算机应用基础课程教学反思经过这几年的计算机教学，对于计算机应用基础这门课程，在教学方面，我有以下几点反思：一、激发学习兴趣 学生的学习动机来自于他们强烈的求知欲和对所
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关于成人教育《计算机应用基础》课程的教学
关于成人教育《计算机应用基础》课程的教学 摘要：《计算机应用基础》课程是成人教育非计算机专业的一门必修课，针对成人教育学生的特点，不仅要抓好课堂教学，还要重视课堂外的一
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计算机应用基础课程小结（最终定稿）
1、计算机应用基础课程是所有专业的基础课程。掌握常用的Windows技术和学会使用常用的Office 办公自动化软件及常用工具软件和掌握基本的网络和网络安全知识是大学生必备的
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《计算机程序设计基础A》课程教学大纲
《计算机程序设计基础A》课程教学大纲 (2015-2016-2) 课程代码： 1571002 课程学科类别： 理工科 课程类别: 课程性质：必修 开课时间：第2学期 课程类型: 公共基础课 适应学科专业
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大学计算机基础课程总结（范文）
2013-2014学年度第一学期（××学院） 课程总结与分析 课程名称：大学计算机基础 任课教师：××× 授课时间：2013.9.10-2013.12.29 学时安排：4学时/周 授课班级：××× 学生人数：×人
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计算机文化基础课程总结
《计算机文化基础》课程总结 信工系：孙彦明 为了更好地推动教学改革，提高教学质量，现对该课作一个全面的总结。 一、《计算机文化基础》课计划为 48课时，其中理论部分 24 课时
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浅谈计算机基础课程教学改革[五篇模版]
浅谈计算机基础课程教学改革[摘要]：计算机基础教育可以推动计算机知识的普及,促进计算机技术的推广应用,为社会培养人才。因此,加强计算机基础教育,培养学生的计算机应用能力
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计算机文化基础课程实施方案
计算机文化基础课程教学实施方案一、课程说明1、课程的性质和任务本课程是一门必修课，主要让学生尽快学会使用计算机的能力。课程的主要内容包括：计算机的产生、发展及应用，中
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《计算机文化基础》课程A卷
济南大学继续教育学院计算机文化基础模拟试卷（A）
（本试题满分100分，时间90分钟）
A. 文字型B. 日期型C. 数据型D. 时间型
18. 在Excel中，若在某单元格内输入5除以7的计算结果，可输入 -
《计算机应用基础》课程简介[模版]
《计算机应用基础》课程简介
《计算机应用基础》课程是中等职业学校学生必修的一门基本课程，是各专业学习计算机基础知识和操作应用的必修课程，也是为适应社会信息化发展要求， -
《计算机网络技术基础》课程总结
《计算机网络技术基础》课程总结 李 立 （电子商务与经济系） 《计算机网络技术基础》是专业教学计划课程体系中的一门重要课程，也是我校计算机科学与技术系、电子与通信系以及电
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计算机专业基础核心课程
计算机专业基础核心课程
一、数学
数学是计算机专业的基础，学好数学是学好计算机专业的关键。高等数学课程主要学习微积分、空间解析几何和微分方程，一般高校通用的教材是同济 -
《大学计算机基础》课程教学大纲
《大学计算机基础》课程教学大纲 一、层次与学制：本科，四年制（含五年制） 二、教学时数：56学时/68学时，一年级（上学期或下学期）开设；周学时：4 三、适用专业：全院各专业 四、课程性质和任
