专题：计算机基础课教案
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计算机基础课教学反思
计 算 机 基 础 课 教 学 反 思 学校：黎城职高 姓名：魏彦苗 计算机基础课教学反思 电子计算机作为人类计算与思维的通用智力工具，使人类的智能获得了空前的发展。人类创造了电
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计算机基础课教学方法反思
计算机基础课教学方法反思 《计算机应用基础》课程是中职学校计算机专业学生的一门重要的专业基础课程，也是非计算机专业学生的一门公共基础课程，此课程是学生学习计算机系统
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计算机基础课学习心得（写写帮整理）
计算机基础课学习心得 本学期我们开了计算机基础及实验这门课程，通过这13周的学习，我受益匪浅。 众所周知，随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成
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关于计算机基础课的几点思考2014.5.7
关于改进《计算机基础》课程教学的几点思考
尊敬的院领导：
自从2013年初学院进行专业调整以来，《计算机应用基础》公共课调整到信息工程系实施教学与管理，通过一年来的教学实施 -
机械设计基础课教案
4-1解 分度圆直径 齿顶高齿根高 顶 隙中心距 齿顶圆直径 齿根圆直径 基圆直径 齿距齿厚、齿槽宽4-2解由 分度圆直径 可得模数 4-3解 由 得 4-4解 分度圆半径 分度圆
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法律基础课教案
第一章法学基本理论 第一节法的一般原理 一 、法的起源 （一）法产生和发展的一般规律 法不是从来就有的，也不是永远存在的。法是随着私有制、阶级和国家的产生而产生的，是阶级社
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计算机基础课的教研活动总结
计算机基础课的教研活动总结 本学期在校长室、教务处及学校相关部门的领导下，我们计算机基础课的全体组员不断努力，做好如下几方面的工作： 一、在已有个人备课的基础上，本学期结
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计算机基础课理实一体化教学思5篇
计算机基础课理实一体化教学思考
自贡职业技术学校邹军
[摘要]中职学校计算机基础课程究竟该如何教？学生究竟该怎样学？在我校申请计算机教学理实一体化课题研究后，开拓了笔者视 -
计算机应用基础课网络教学平台（共5篇）
平台根据不同的用户对象设计了学生学习系统和教师教学管理系统以及用于用户身份验证的登录系统。 （一）登录系统设计 一方面，为加强平台的安全性页面设置了验证码登录验证；另一方
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计算机基础课理实一体化教学思（含五篇）
计算机基础课理实一体化教学思考 自贡职业技术学校 邹军 [摘要]中职学校计算机基础课程究竟该如何教？学生究竟该怎样学？在我校申请计算机教学理实一体化课题研究后，开拓了笔者
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留学生计算机基础课的教学改革与实践5篇
留学生计算机基础课的教学改革与实践 作者：天天论文网 日期：2016-5-31 9:21:22 点击：4 随着国际合作与交流的增加，以及我国教育产业的快速发展，越来越多的留学生来到我国的高等院
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《基础课》推荐书目
推荐书目：
1、《那时那人那事:名人记忆中的大学生活》，王坤庆,吴俊文、王坤庆、 吴俊文，华中
师范大学出版社，2009
2、《道德是否可以虚拟:大学生网络行为的道德研究》，王贤卿，复 -
专业基础课
专业基础课
一,法理学部分
(一)名词解释,10分1.法律程序2.法律体系
(二)简答部分,法不朔及既往的理论依据是什么?10分
(三)论述题,试述司法在实现法治中的特殊意义.20分
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基础课复习题（本站推荐）
《思想道德与法律基础》课程复习题1、联合国国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的《教育—财富蕴藏其中》报告中，提出了“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”的
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中等职业学校文化基础课教学质量监测考试计算机试卷
秘密★启用前！
存
保
校
学由，
封学校密
不
订
装只卷
试证号
此考
准名
姓中职学校文化基础课教学质量监测考试试卷 计算机应用基础 本试题卷共4页，全卷满分100分。考试用时90 -
山东：07年专升本考试计算机文化基础课模拟试题
一、概述 1. 存储程序工作原理是美籍匈牙利数学家（ ）提出的。 2. 硬盘属于硬件五部分组成中的（ ）。 3. 十进制的27.625转换为二进制的（ ）。 4. 我国的国标码(GB2312-80)采用（ ）个字
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北京大学中文系中国现代文学基础课教案
1 北京大学中文系中国现代文学基础课教案 本教案由北大中文系现代文学教研室编写，温儒敏执笔。 第一章 文学思潮与运动(一) 一、文学革命的发生与发展 首先要了解文学革命
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计算机教案
计 算 机 教 案作者：王成勇【课 题】PowerPoint 2000基本操作【课 型】新授课【教学目标】【知识目标】1、使学生了解PowerPoint 2000，学会启动PowerPoint 2000选择幻灯片版式
