专题：教师教态反思
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一般过去时态教学反思
Task教学中必须注意如下几点： 1、教师认识到学生是课堂的主体，教师仅是活动的组织者和引导者；在课堂活动中，应把更多的时间留给学生，带着学生走向教材。科学合理地调控课堂教学
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教学技能培训——教师的教姿教态5篇
教师技能培训计划之教学技能培训 ——教师教姿教态 教态是教师讲课时的心情、表情、动作、神态、姿态等体态的表现，是伴随教师开展课堂教学的一种重要辅助手段。学生在课堂
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一般现在时态的教学反思
一般现在时态教学反思 镇头中学邢 瑞 这节课是一节语法课，主要内容是对一般现在时态的再次总结，语法课就涉及到一些理论的东西，难免会有一些枯燥，枯燥冗长的整堂语法课对于一些
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教师教的反思
高三教学反思 本学期我任26.27.28三个班级的数学课。课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地，也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要
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教 学 动 态 - 青岛科技大学教务处（精选五篇）
教 学 动 态2012年3月1日 第1期 本期内容 ★教学简讯 ※ 开学第一周，校领导深入教学第一线 ※ 2012年度课程优秀评估工作启动 ※ 2011-2012学年第一学期试卷专项检查工作展开
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英语课堂中的教态和体态语言
英语课堂中的教态和体态语言 楚雄市前进中学 缪楚 摘要：目的是让教师们了解在英语课堂中怎样做才是良好的教态和体态语言。英语课堂中的教态和体态语言是英语教师必备的技能
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学英语课堂教学中教态美和语言美的探讨
小学英语课堂教学中教态美和语言美的探讨 摘要：本文将对小学英语课堂教学中教态美和语言美进行探讨。分为两个方面，首先，探讨研究的是小学英语课堂教学中教态之美，其次，探讨研究
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关于一般现在时态的教学反思（共五则范文）
关于一般现在时态的教学反思
舜王初中七年级英语
以往的时态教学，我都是倾向于老师把时态的用法和结构告诉同学们，然后让他们造句来巩固。每当这时我就会强调：动词一定要怎样怎 -
教师十态-班主任工作日志（5篇范文）
教师十态文/王庆灿一、“脚踏实地”态生活是一本书，永远值得我们去细细品读的哲学书。在这部书中，有我们需要的任何东西：当我们在百无聊赖之时，生活给我们的就是慵懒松散，当我们
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意识四态
意识四态 人类的意识活动是非常复杂的，虽然现代科学高度发达，检测手段日益先进,然对于意识的深层机制仍旧难以彻底了解。特别是对一些特殊的意识状态，如气功修习中的定境（禅境）的
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一般现在时态教案
一般现在时态 教学目标 知识：掌握一般现在时态的定义以及该时态的用法；方法：牢记一般现在时态的用法；能力：能够辨别出一般现在时态； 教学重点：一般现在时态的定义及用法 教学难点：
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反思先学后教教师随笔[精选五篇]
早在1972年联合国教科文组织的国际委员会提出的报告《学会生存-----教育界的今天和明天》中就指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成
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教后反思
《秋天的雨》教学反思 新华小学 张玉花 《秋天的雨》是篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景
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教后反思
阿河滩清真寺大殿施工方案 鉴于大殿的残损状况，拟对大殿进行卸荷拨正、挑顶修缮：屋面卸荷后，局部拆落木构架，对残损构件或残损点逐个进行修整，更换残损严重的构件，再重新安装，并在
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教后反思
七律·长征教学反思 《七律·长征》这首七言律诗是毛泽东在二万五千里长征胜利结束时写下的一首诗，全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国红军的革命英雄主义
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如何写教后反思
如何写教后反思
教后反思又叫教后感、教学后记，是教师进行阶段性教学后的心得体会。它给教师课后的经验总结提供了广阔的空间，教师在这里可以进行教学后的自我评价，还可以将教 -
教后反思
在现实生活中，学生对买东西有着丰富的经验，所以对商品价格的高低贵贱也有所了解。本课一开始就带领学生去商店逛一逛，创设学生熟悉、与学生生活密切相关且又感兴趣的学习情境，激
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教后反思
《柳树醒了》教学反思
三阳乡大原小学牛海艳《柳树醒了》这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。讲的是春雷跟柳树说话了，小柳树醒了；春雨给柳树洗澡了，小柳枝软了；春风给柳树梳头
