专题：就是那一只蟋蟀教案
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就是那一只蟋蟀教案
《就是那一只蟋蟀》预习案 【预习目标】 1、诵读，体会音韵美，读出抒情性 2、学习从分析意象的角度鉴赏诗歌 【背景介绍】 作者，流沙河，当代诗人。原名余勋坦，四川人，《星星》诗刊
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《就是那一只蟋蟀》教案设计
《就是那一只蟋蟀》教案设计 教学目的：1.了解新诗的特点 2.把握诗歌鉴赏的思路 教学重点：紧扣新歌的特点，引导学生鉴赏 教学难点：1.体会表现手法须为内容服务的特点 2.体会“
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就是那一只蟋蟀教学设计
教学内容：聋校校本教材教学目标：1、知识与技能：积累字词、学会朗读。2、过程与方法：在自读、品读中领会“蟋蟀”的象征意义。3、情感、态度与价值观：在阅读中品味分离的痛苦与乡
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那一只春天的歌
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，悄悄来到人间。听!春天的音乐会开始了，春笋是个优秀的指挥家，春雨清脆的嗓音唱着好听的歌滴答滴答;春风弹琴沙沙沙沙;春雷鼓轰隆隆隆;春水鼓掌哗
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幼儿教师演讲稿：为了那一只桃花
为了那一枝桃花曾军玲授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过月亮船教育资源网同意有一个美丽的寓言，说的是古时候，欧洲有个国王举行了一次最隆重的授
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那一只猫的故事心情日记
提起这只猫，要追溯到3年前。我是在20xx年搬到现在居住的这个小院的。在我之前的房主人是个出租车司机，因为职业的关系，他只是在晚上回来睡觉，所以小院显得有些破败和荒凉。我搬
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《意大利蟋蟀》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台！ 《春意挂上了树梢》教案 课 题 春意挂上了树梢 教学目标 1. 引导学生进入作品, 对作品进行元接触或者元阅读,在此
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《那一定会很好》教案
《那一定会很好》教案1 原文种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”种子一边想一边努
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那一只拯救世界的猴子(1988读后感)(我转载的)
[那一只拯救世界的猴子（1988读后感）（我转载的）] 这篇文章是我转的，那一只拯救世界的猴子（1988读后感）（我转载的）。1. 从小，我们就知道孙悟空是西游记里当之无愧的主角，我们更一度以
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单元作文：那一只满载友谊的小木船
单元作文：那一只满载友谊的小木船
我与陈明从小就是非常要好的朋友。我们共同住在一个芳香四溢的四合院中。我俩从小誓言：永不分离。
我与陈明友谊甚深。春天，我们一起去欢腾的 -
蟋蟀的住宅教案
7、蟋蟀的住宅
学习目标
1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写一些词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起
观察自然界的兴趣。
3．积累好词 -
《蟋蟀的住宅》教案
《蟋蟀的住宅》教案 教学目标 ．会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等1个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。 2．有感情地朗读文，了解文的主要内容。 3．理解蟋蟀住宅
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蟋蟀的住宅教案
——《蟋蟀的住宅》教学设计及评析 第一课时 一,激趣导入. 1.师:(拿出放大的蟋蟀图片)认识这小东西吗 叫什么 生:蟋蟀. [评析] 放大的小东西——蟋蟀不仅让学生更清楚地认识
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教案 蟋蟀的住宅
一、导入质疑，激发学习的兴趣 导言： １、通过上堂课的学习，我们也知道蟋蟀出名的原因不光因为它的唱歌，还由于它的住宅。其实，蟋蟀的住宅只不过小小的洞穴而已，可为什么这样出名呢？作
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《蟋蟀的住宅》教案
《蟋蟀的住宅》教案 教学目标 一、学会书写本课六个生字，会认本课三个。 二、有感情地朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点？它又是怎样建造的？体会蟋蟀吃苦耐劳，不辞辛苦的特点 三、了解
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蟋蟀的住宅教案
7、蟋蟀的住宅 【教学目标】 １、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 ２、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法
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《蟋蟀的住宅》教案
1.课程标准的相关要求（1）会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。（2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（3）能对课文中不理解的地方提出疑问。2．学情分析我班的学生在经过一学
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教案《蟋蟀的住宅》
7、蟋蟀的住宅 一、教学目标： 1.掌握本课生字和新词；正确、流利地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，了解蟋蟀住宅的特点，体会蟋蟀不肯随遇而安的个性。 2.积累好词佳句，体
