专题：教师如何做研究mooc
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MOOC与传统课程的比较研究
【摘要】大规模开放在线课程具有学习者规模大、不受时空限制、自由开放等特点，因此受到了广大学习者的欢迎。mooc与传统课堂教学的形式相似，但存在着教师投入多、交互延时、针
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基于MOOC的个性化学习模式研究
基于MOOC的个性化学习模式研究 作者简介作者简介：史龙珍（1987-），女，东北师范大学计算机科学与信息技术学院硕士研究生，研究方向为媒体文化。0引言自2001年美国MIT开展以开放、共享
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教师怎样做课题研究
《教师怎样做课题研究》读书心得群惠小学蔡雅玲我是一位参加工作已9年的青年教师，2008年被评为小学高级教师，但是对于怎样搞课题研究我心里一直没有底。可偏偏在此时，学校又安
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加强行动研究,做研究型教师
加强行动研究，做研究型教师 利用寒假学习了《做有思想的行动者——研究型教师成长的案例研究》这本书后感受很大，受益匪浅，这本书集中呈现了名师于漪、李吉林、刘京海等如何走
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教师怎样做叙事研究叙事研究
教师怎样做叙事研究 一、叙事研究的内涵 叙事就是陈述人、动物、宇宙空间各种生命事物身上已发生或正在发生的事情。所谓教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教
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mooc建设
慕课（MOOC）简介 1. 什么是慕课（MOOC）？ 慕课，英文缩写为MOOC（massive open online courses），即大型开放式网络课程（以下统称MOOC）。从2012年开始，以在线课程为核心的互联网公司纷纷涌现并
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mooc感想
MOOC观后感 MOOC全称是Massive Open Online Course，中文通常译作“大规模网络公开课”。目前国外有Coursera,Udacity，edX为三大课程提供商。国内MOOC平台较多，但都处在初期完
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MOOC研究报告
《Introduction to Philosophy》 研究报告 学 生 姓 名 学 号 所 在 学 院 班 级 手 机号 码 E-mail 地 址 2014年 12月17日 研究课题 ——《Introduction to Philosophy》
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教一线教师做课题研究
教一线教师做课题研究 王五学校 王俊华 在中小学一线教师中，无论是出于何种动机，不少人都有过做立项课题的“冲动”，但总因“不会做”而不了了之，实在令人惋惜。这里，笔者愿教
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教师怎样做教育叙事研究[范文大全]
教师怎样做教育叙事研究
在线学习了刘良华教授的《教师怎样做教育叙事研究》讲座，顿有醍醐灌顶，茅塞顿开之感。
教育研究是教师成长的一种重要方式和必经之路，教育研究的成果又 -
MOOC典型教学模式分析与研究[合集5篇]
MOOC典型教学模式分析与研究 ——基于Coursera平台 [摘要]自2012年以来，MOOCs经历了两年多的发展，其商业模式尚在探索之中，其教学模式亦有值得研究和借鉴的地方。在分析MOOC 教
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MOOC学习质量立体模型的构建研究
MOOC学习质量立体模型的构建研究 【摘要】学习者是MOOC学习过程中的直接参与者与体验者，学习者的体验将直接影响着自己是否选择MOOC课程并完成。研究基于用户体验的视角，对MOO
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MOOC、翻转课堂与教学流程再造研究??
龙源期刊网 http://www.xiexiebang.com MOOC、翻转课堂与教学流程再造研究 作者：孙忠梅 吴晓凤 来源：《成人教育》2015年第06期 【摘要】近年来，国际开放教育资源运动风
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基于知识图谱的我国MOOC研究热点分析★
基于知识图谱的我国MOOC研究热点分析 摘要 本研究运用知识图谱技术，揭示当前我国MOOC研究的热点问题，主要集中在四个方面：MOOC本体研究、课程资源建设及实际应用研究、对高等教
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学习MOOC心得体会
学习MOOC心得体会 学习MOOC>心得体会 6月12日>护理学院安排侯XX、董XX两位青年教师，到长沙参加'全国医学院校MOOC（慕课）与医学教育研讨会',通过中山大学王XX教授、中南大学XX医
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MOOC平台解决方案
鸿博信通 MOOC系统建设方案 北京鸿博信通科技有限公司 2015年5月 一、功能描述 MOOC平台需要采用大型开放式网络课程的建设思想、建设理念以及相应的技术支撑平台来实现。M
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MOOC慕课
MOOC慕课 简介 [1]第一个MOOC平台大约出现在2011年，美国斯坦福大学教授塞巴斯蒂安MOOC·史朗把他研究生水平的人工智能课程放在了互联网上，从而吸引了来自190多个不同国家的16
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MOOC时代教师面临的挑战（最终五篇）
MOOC时代教师面临的挑战 作为一种全新的知识传播模式和学习方式，MOOC（大规模在线公开课程）引发了全球教育的一场重大变革，教师的角色、教学能力、信息素养和教学方式等面临着一
